非让孩子活泼好动是偏执,也反智。
第一,外向内向都是正常的性格特征,没有孰优孰劣。
中国有句老话,“小时不动,长大无用”,意思就是小时候不活泼的孩子,长大了有没什么出息。其实这是非常狭隘的,因为从来就没有客观数据统计过,活泼的孩子和不活泼的孩子在成年后,实现社会价值上孰优孰劣。历史上有很多取得卓越成就的名人,也都各有性格。如果家长觉得孩子一定要很活泼才符合其对健康孩子的定义,那么,家长的价值观狭隘了。
第二,尊重孩子的本来面目,把处理情绪的权利还给孩子,请家长放下改造孩子的控制欲!
孩子喜欢一个人,没有任何问题,ta自己觉得快乐舒适就好,而不是家长认为ta应该怎样才快乐舒适。
家长应该把注意力多放在自己身上,把自己的工作做好,充实自己,自己越开明,见识越广,对孩子越包容,也越有同理心。
第三,老师的话不是圣旨,请辩证对待。
一个老师反映的问题是否属实,是否有参考价值,要看这个老师个人的人品、教育理念、教学经验如何。因为老师这个群体里也是鱼龙混杂的,多关注社会新闻就很清楚。
所以,要先认清孩子的老师,好的老师评价孩子客观,坏的老师自身性格有缺陷,看问题并不准确。所以,千万不要把凡属老师说的话,就当圣旨供着,不分青红皂白就认定老师说的就一定是真实存在的问题。
第四,这个世界上不存在所谓正确的交往,一团和气式的传统人际关系观局限性多多,该教给孩子的是如何辨别人性真相,区别对待不同的人,既有温暖的能力,又能强悍地自保。
第五,家长对关心孩子,真正花时间去观察孩子是否真的存在老师反映的问题。
如果真的存在这个问题,是否处于正常范围,如果超出正常范围,例如有自闭症倾向,要及时就医排查。
大部分内向孩子都是没有任何问题的,完全健康,他们需要的是父母更多的陪伴和爱、理解与关注。
愿孩子健康快乐成长。
(我是温晚安,麻辣情感博主,欢迎关注。)
(1)儿童社交能力培养精选绘本阅读:
一,学好礼仪。这是最佳方法,最好前提,受益无穷,重在实行,养成良好习惯,受益终生。二,诚信友善(社会主义核心价值观)认真笃行。
三,家长示范,尤为重要。
四,告诉孩子懂得,要热爱社会,包容别人。
五,让孩子懂得“帮助别人快乐自己”之道,笃行!
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