熊孩子的友伴关系如何引导？

虽然题目里提到的是熊孩子，但是引导孩子的友伴关系的方式方法原则是一致的。孩子发展友谊，都需要一些基本的交友技巧或者说社交技巧。家长的作用就是帮助孩子知道并使用更好的社交技巧，让孩子可以更顺利地和朋友交往。

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孩子交友需要最基本的三个技巧：

1. 结交新朋友或者融入新活动的技巧：

孩子对同伴关系的渴望，从很小的时候就开始了，并且会随着年龄地增长，同伴关系或者朋友会在孩子的生活中越来越重要。而这个过程中的第一点就是结交新朋友或者融入到新活动中。因为只有认识了朋友，才能接下来和朋友维持友谊，建立稳固的同伴关系。

父母可以帮助孩子多了解练习这方面的小技巧，这方面的小技巧包括：

①微笑并主动问候对方；

②向对方询问信息，以此来切入话题；

③回应对方的问候：有很多孩子对于别人主动的伸出橄榄枝，总是会因为害羞或者害怕而退缩，这就没有很好地抓住机会；

④给对方提供信息：如果看到对方此时刚好有什么疑问，可以提供自己知道的信息，也是一个很好的和对方结识的机会；

⑤邀请对方参与：这个就是主动出击，看到小朋友可以邀请和自己一起玩儿；

⑥承担一个角色或者完成一项任务：这个就更自然一些，几个小朋友已经在玩一个游戏，对于新加入的小朋友，可以主动提供这样的机会。

关于结交新朋友，我以前的文章具体写过更详细的分年龄段的内容，可以去主页看。这是链接：

社交能力｜结交新朋友发起同伴交往的策略

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2. 保持积极的友谊关系：

认识朋友以后，接下来就需要怎么来和小朋友保持住友谊关系。父母在这个过程中，也同样可以帮助孩子多练习或者使用以下的技巧，来保持积极的同伴友谊关系：

①表达对同伴的兴趣：如果和朋友交往过程中，对朋友的表现很有兴趣，相对这样的孩子，大家都会更愿意继续接触。表达兴趣的方式可以是：微笑地脸部表情、朋友说话时表示认可的点头、保持适当的目光接触、对朋友在分享的话题感兴趣询问一些问题等等；

②互相配合：在和同伴交往的过程中，能够做到轮流玩、分享、合作。这虽然是最常见的几个词语，却是孩子保持人际关系最重要的三个技巧。我们都可以想象，一个不愿意轮流玩、不愿意分享、不愿意合作的孩子，未来的人缘与朋友关系，一定不会很顺利。

③提供真诚的帮助和有用的建议：能够给朋友提供一些帮助，并且给朋友当下一些有用的建议，这样的孩子，会更容易交到朋友。当然孩子的有用建议，也会很有孩子特点，比方“你的这块积木掉了，因为这里有空隙，它就总是掉，你可以把这里再摆一块积木。”就是这种很简单的建议。

上面这些小的社交技巧，看着很简单，却是很多孩子不知道的，因为很多父母也从来没有帮助孩子了解过这些内容。如果孩子能够对他人尊重并且喜爱，那么他与同伴建立长期友谊的能力也会更强，在社交中也会更少受挫。

更多关于轮流玩、分享等的内容，我之前也写过，可以复制这个链接：

社交技巧｜每个孩子都会遇到的分享问题

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3. 解决冲突的能力：

孩子在和朋友交往的过程中，肯定会出现社交冲突，对于孩子来讲，第三个重要的社交内容，就是处理解决冲突的能力。在维持长久的友谊关系方面，孩子如果可以通过积极的方式解决分歧，同时仍能满足自己的需求，这种结果就再好不过了。也就是我们常说的“双赢”。

如果孩子过于具有攻击性，总是对朋友做出攻击性行为，或者过于强势，长久以往，朋友肯定会不愿意和孩子长期交往。如果孩子总是不能维护自己的权益，过于退缩，长久以往，同伴也会对孩子不那么尊重。

父母可以帮助孩子练习以下的解决冲突的思路和技巧：

①表达自己的感受、需求和感受的能力：“你刚刚这样做，我感到很不舒服，我不喜欢你这么对待我。”“我们今天可以去踢球。”

②倾听朋友的感受，认可朋友的权利：“刚刚发生这件事，你很生气。在你看来，这是没有道理的。”

③提供积极合理的非暴力解决方案：孩子间发生冲突或意见分歧，如果孩子可以提出更多的合理方案，相对冲突也会减少或者降低。“现在我们几个的意见不统一，大家来一起看看有没有可以让我们双方都满意的方法。大家都说一下自己的需求。”

④维护自己的权益和需求：“你不能这样做，上一次我已经让你先玩了，这一次该我了。我们要轮流玩，这样才公平。”

关于如何培养孩子自己解决冲突的能力，我之前也详细写过，这个链接：

怎样培养孩子拥有自己解决冲突的能力？

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以上三点，是孩子交往中最重要的三点，希望有用。

（1）儿童社交能力培养精选绘本阅读：

首先是对于孩子的定义，何为熊孩子？其实大多数还是孩子对自己，对外界认知不足造成的！

现在的父母教育理念还是比较超前的，加上大多数孩子也是能够得到足够陪伴的，所以孩子在心理上是能够得到足够的关怀和爱的！这个时候如果发现孩子有了熊孩子倾向，还是要及时引导的！

首先，论立规矩的重要性

在家里就要给孩子讲清楚，什么事情是不能够做的！比如打其他小朋友，拿别人的东西等！可以通过绘本进行引导，也可以在日常发现问题时适当严厉制止，加强孩子印象！

其次，教给孩子适当的礼仪

在家父母就要做好表率作用，谢谢，你好，再见，不客气等等！没有人排斥讲礼貌的宝宝！当孩子得到一次别人的认可，表扬后，就会再心理上对认可这件事有一个定义！会促进他主动去沟通和表现！毕竟引导是个按钮，主动去表达才是关键！