如何帮助学龄前儿童发展社交能力？

可以在小区里面寻找到一些志同道合的朋友呀，他们应该也会有孩子，也可以让孩子们自己玩，小孩子有伴可以玩的很开心的。或者你可以走走亲戚，跟哥哥姐姐们玩也可以锻炼社交能力的。

（1）儿童社交能力培养精选绘本阅读：

如果有条件的话可以在未上幼儿园报一个早教班做一些感统训练，入园后鼓励孩子多和小朋友玩，然后分享幼儿园每天有趣的事情，多带孩子去一些孩子们常去的地方丰富一下阅历，不怯场，然后就是每个孩子心理发育和情感认知也不同，没有什么具体的标准，多鼓励，多重视，多引导就好了要顺其自然

人的成长是一个不断学习的过程，所以说任何知识都可以培养，社交，社交也是可以培养的。

单纯的去培养，如果家长没有系统的过程的话，应当是不太科学，所以说如果家长想把孩子培养成橡胶小达人的话，基本上家长应当差不多，换言之就是言传身教，必须从家长开始做起。

可是很多情况下，我们的家长并不见得是一个善于社交的人，其实我们都知道如何社交，但是在社交的时候却无法放下自己的身段，或者不能够正确使用社交技巧，这就造成了我们在社交过程中的所有障碍，其实成年人之间的事叫功利性更多一些，而对于孩子来讲却没有这些事情。

在对孩子进行培养社交能力的时候，基本上应当从一些模拟场景开始，毕竟孩子的环境，它不像成年人那么复杂，也不像成年人那么多，这样的一个模拟场景的培训，或者训练，不应当仅仅包含于家庭，也包含于我们的生活环境，更多的时候在学校的课堂中也可以进行。

比如说，鼓励孩子多说话，鼓励孩子在自己的生活环境中，社区内，主动与别人打招呼，而打招呼的对象，我们应当选择那些积极主动的一些社区人员，而不必选择那些比较冷漠的一些情况，因为孩子在训练过程中也容易受到打击。

其次，要尊重和表扬孩子的选择，孩子在交往过程中肯定有自己的意愿，也有自己的目标，我们在这种情况下尽可能给予指导，而不是对于一些自己不喜欢的孩子或者不喜欢的一些交往方式进行指责，甚至批评，毕竟成年人的交友方法和孩子的教育方法是两个概念。

最后，如果有合理的方法来记录的话，我想应当做好笔记或者做好总结，帮助孩子不断完善，课堂教学的一种社交模拟，其实是一个非常好的办法，不过对于家长来讲，这种模拟只能放在家庭中进行。所以说善于总结，也是提高孩子社交能力的一个方案。

社交因人而异，其实会不会社交不影响孩子的真正快乐成长，作为家长不必刻意去追求某些孩子实现不了的内容。

培养孩子的社交小大人，家长

首先.要做到用“接纳、尊重、共情、真诚、热情”的态度对待孩子；

其次.要培养孩子语言表达的能力、

其三.要培养孩子表达情感的能力；

其四.多带孩子参加有积极意义的活动；

其五.学会倾听孩子，给他更多解决问题的机会；

其六.培养孩子不怕被拒绝的能力。