如何引导孩子加入小伙伴，培养他们的社交能力？

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对于社交能力不太强、不知道怎么加入小伙伴的孩子，父母首先要做到不过分焦虑和担心。

大家都知道，家庭是孩子的第一所学校。父母要从自身做起，注意多为孩子树立良好的社交榜样。

如果父母与周围的邻居、朋友沟通时能够做到亲切、友好、大方，并且多为他人着想，孩子当然就会在无形中、耳濡目染地习得这些良好的社交风格。

除了榜样的作用以外，我们还可以引导孩子学习和使用其他一些有效的社交技巧，进一步地增强和提高他们的社交能力。

具体的方法如下：

1.告诉孩子，在加入小伙伴之前先不要着急，我们可以稍作等待，去观察其他孩子或者团体是不是适合我们。一般来说，那些面带微笑的、友好的人，他们比较愿意接纳别人，更适合发展为我们的朋友。

如果眼前是一个小团队，那么团队中的孩子王通常会比较强势，而处于边缘地位的孩子则比较好接触一些。

父母平时可以多带孩子去游乐场或公园等场合，让孩子观察并找出有这样特征的人，尝试着和他交往。

2.父母和孩子可以在家里多多进行“加入伙伴角色扮演”方面的练习，为孩子的社交活动做好准备。那么，什么是角色扮演呢？

角色扮演就是再现各种不同的场景，比如最近小区的孩子流行玩“老狼老狼几点啦？”这个游戏。

爸爸和孩子就可以扮演老狼和小羊，妈妈则扮演想加入的孩子。

妈妈观察到游戏中的小朋友都很和善并且面带笑容，游戏间歇时妈妈微笑着问，“我可以加入这个游戏么？”

得到许可后，妈妈便成功地加入到伙伴当中去了。

当然，有时也可以不询问，随着游戏节奏自然而然地融入他们的团队中。

然后，妈妈和孩子互换角色去体验。

我们需要告诉孩子，被别人拒绝了是很正常的事情，可以安慰自己我下次再来试试吧，或者我也可以再找别的孩子玩。

3. 父母教会孩子一些必要的社交技巧，增加孩子愉快社交的砝码。比如，加入小伙伴之后，要和小伙伴时常保持眼神交流，这能让人感受到我们的真诚和值得信任。

认真、耐心的倾听对方的谈话，用点头和“哦，是这样啊。”类似的语言回应对方。

我们说话时语言要清晰愉悦，并保持舒适的距离。

4.父母还要教孩子了解和读懂小伙伴的社交信息，尽量做到能够换位思考、体谅别人的感受。假如，我们看到小伙伴低着头搭着眉眼，可能表示他比较失落和难过，父母可以引导孩子去关心和安慰一下小伙伴。

如果孩子不想这样做，我们可以用同理心引导孩子去换位思考这件事情，比如，当我们自己难过的时候如果有人来安慰你，你也会觉得这个朋友很值得交往。只有你把别人当朋友了，你才能交到朋友。

如果孩子做到了，我们就应该赞赏孩子懂得理解关心他人，是一个温暖有爱的人。

其实，我们每个人都会有很多表情和肢体语言，它们代表着很多情绪体验，比如快乐、兴奋、痛苦、悲伤、恐惧等等。

我们平时可以和孩子多讨论电影、电视上人物的表情和动作，来揣摩他们表情背后代表了什么样的情绪和感受。

把这些情绪的词语贴到镜子上，和孩子经常对着镜子做这些表情和动作，或者把表情脸谱画出来，也可以你做表情，让孩子来猜，都能帮孩子强化对别人情绪感受的识别。

在家中，也要让孩子经常看到爸爸妈妈的情绪，我们能够正确地释放与调节，孩子慢慢也就学会了调节自己情绪的方法。

引导孩子加入小伙伴，帮助孩子提高社交能力的小总结：要想锻炼和提高孩子的社交能力，父母除了自身要为孩子做好社交的榜样以外，还要尽可能地创造条件让孩子去接触同龄的小朋支，并且适当地传授给孩子一些必要的社交技巧。

比如，加入伙伴前的观察、在家中进行角色扮演练习、增加社交魅力的方法以及换位思考、体谅他人感受等等方面的具体指导。

相信，在现实与技巧不断结合实践的过程中，孩子的社交能力会不断增强，加入伙伴也会变得越来越简单和得心应手。

以上，就是我的一点看法。你有什么更好的意见和方法，欢迎来撩哟～

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（1）儿童社交能力培养精选绘本阅读：

您好！非常感谢您的提问。我将也科学、专业的家庭教育视角为您答疑解惑。

我的观点：培养孩子的社交能力，关键在于家长的科学引领，有效示范，树立榜样。

那具体该如何做呢？

1.在家庭场景中，家长需要养成和保持微笑平和的身心状态，交流沟通时多“爱语”，积极正面的的话，比如说，“今日妈妈煮的饭菜好香啊！”，“和宝贝一起玩游戏真开心了。”等。为家庭营造宽松、温馨、自由的家庭氛围。

在餐桌上，或者家人一起时，爸爸，妈妈需要主动引领家庭成员沟通，交流彼此工作中开心的事情，周末的计划等。这样作为，一方面为孩子做了有效的示范，另外一方面，也提供孩子交流，表达的机会。

2.家长可以多多组织同学和家长之间的聚餐活动和户外活动。在餐桌上，家长可以引导孩子们自己点菜，培养他们的自主意识；家长之间相互敬酒，服务员送菜过来，家长表示感谢。这样家长就为孩子做有效示范，树立榜样。在活动活动中，可以让孩子们自主选择游戏，大家一起参与，游戏过后，家长可以引导孩子们分享自己的感受。

3.另外，我们家长需要建构相信孩子的认知。相信孩子，意味着家长的“收手，闭嘴”。依靠孩子生命自身的力量去培养社交能力。比如，孩子放学后，想去社区里和同学先玩会，再回来写作业；周末想去同学家或想主动邀请同学来自己家玩耍等，家长都需要无条件支持。

感谢您的阅读思考。希望您有收获。了解科学的家庭教育理念，系统落地的家庭教育方法，习得家庭教育的能力，欢迎关注我们。@怎么做家长