小学生喜欢怎样的语文课堂？如何实现大语文式成长？

谢谢！小学生希欢怎样的语文课堂，怎样提高小学生的语文！

第一，教师要精心设计，精心备课，精心的板书，精心规划四十五分种的教课时间，调动小学生的极积兴。

第二精心培养孩子对语文学习的兴趣爱好，抓牢孩子的内心世界。在教学大刚的范围内，精心策划，只要小学生有兴趣，就要不拘一格，大胆设计，学习目标与图文并冒共存，以达到小学生的学习目的。

第三，例如:《桂林山水甲天下》一课，抓重点就是山丶水，只有使小学生有兴趣理解了桂林的山水，才能懂得甲就是第一。山:奇、秀、险。水:清、静、绿。如果老师与同学互动，读出情感，读出秉烛夜游的味道，不但能使学生达到学习目标，对小学生的写作，也是一个好的范例。

第四，怎样使小学生产生对语文的学习兴趣。老师要有一定调动学生兴趣的能力。小学生最爱什么。天真、活泼的小学生，必经内心世界还没有多少知识。小学生的内心世界优如一张白纸，好写最新最美的文字，好画最新最美的画图。

第五，给小学生一个好的学习环境，小学生爱听故事，老师也可以讲一些动人的故事，使小学生的内心世界存在真、善、美。

总之，要想提高孩子的语文成绩，除了教学大纲之外，还要让小学生对其产生兴趣爱好，多读、多写、多练，才能达到提高小学生的学习目标！

（1）提高小学语文学习兴趣：

首先课堂要有兴趣，孩子们年龄还小，要集中精力四十分钟，确实有点难度，所以教师要幽默风趣的来讲解内容。其次是多表扬，小孩都喜欢得到老师的夸赞，多夸奖孩子的积极性越高越好。