过去，我很反对请家教，感觉这样做是对孩子变本加厉实施填鸭式教育。若干年来，投身于学习力教育实践中，尤其侧重是数学学习力方面的研究，深感好的一对一家教对于孩子的学习影响积极且深远。
如果家庭经济允许，如果孩子不反抗抵触，如果家长确实能够甄别并请到较理想的家教老师，孩子的学习一定是会被改善和进步的，很值得这么做。
一对一家教能够很好地实施因材施教，孩子的方方面面都可以得到百分百关注和引导，能够让孩子的学习不再严重滞后，各种知识欠缺不再累积将得到排除解决。
可是缺点也很多，当师生特别熟悉后，彼此会越来越懈怠教和学。这需要家长不定期评估教和学的有效性，甚至适当介入教和学……往往家长基本不具备这个能力，仅依靠家教的高度素养和能力支撑。孩子往往都不能自律，还不具备百分百的自觉自愿学习能力。
因此，一对一家教往往是阶段性实施，孩子的教育确实是非常复杂的过程。无论是好的坏的不好不坏的结果，都是家长买单，孩子承受过程。
……
综上，家长应该尽可能为孩子履行好监护孩子受教育的责任，尽可能让孩子接受到更高程度的学历教育。因地适宜，量力而行就好!
没有必要，培养孩子在校的接受能力，比请家教重要的多
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