自闭症孩子应该是进普校，特教，还是自己带？

　特殊教育学校与普通学校

　　对于自闭症孩子上普校还是上特校，绝大多数的家长都会毫不犹豫的选择普校。因为在普校可以学很多知识，并且孩子和家长的压力都会比较大，但是这压力就是孩子进步的动力。我看到不少自闭症孩子上了普校后认识了更多的字，会加减乘除法，虽然他们还是不会用语言表达，但是他们的进步，作为家长是看在眼里的。

　　但是，由于自闭症孩子大多数会有情绪问题，他们在上课时可能会控制不住自己往教室外面跑，可能会大吼大叫，扰乱课堂纪律等等一些其他状况。所以，班主任就会不止一次的劝告家长把孩子转到特殊教育学校。这时，去与留似乎就成了问题。

　　到底是去是留呢?笔者觉得，能留在普校还是留在普校。从普通学校到特殊教育学校是一个单向的道路，基本上是没有回头机会的。但是有几种情况，我觉得可以考虑转入特殊教育学校：1、基本没有学习能力。即便不按正常孩子要求,小学课程也象天书,那么如何安排孩子的学习真要考虑,因为继续在教室只是浪费时间。2、情绪无法控制。孩子多少都有行为问题,但普校是有底线的,即不要影响正常教学秩序。如果孩子两种情况都存在,则不必去普小。如果只存在问题1,则可在普小择课随班就读。如果只存在问题2,则建议减少普小的上课时间,让孩子逐步适应。

　　但另有两点也要明白:1、普校存在的问题,不是说去特殊教育学校就可以解决的,最多是特殊教育小学更宽容罢了。2、与其说是孩子在读书,不如说家长在“帮”他读,在普校,家长的压力是巨大的,而这也是动力所在。去了特殊学校,压力小了,动力也小了。很多家长说,去了特殊小学也可以在家里给孩子补课,但实际上这种补课和在正常小学的补课有质的差别。

　　所以，不管是上普校还是上特校，或者到康复中心等机构，都要根据孩子的情况而定，从普校转入特校更是需要慎重考虑。特别是自闭症孩子，由于由于很多特校主要招生对象是智障孩子，那里的教学环境、教学模式、教学方法更多是对智障孩子设置的，因此，自闭症孩子在特校学习未必能让家长满意。