承邀顺谢。“人格”一词太过广泛，不知道该如何定义，不知道从何说起。我想到周恩来总理，他是全世界公认的最具人格魅力的领导人，他的人格魅力表现在哪里？又从何而来？思考这个问题或许可以找到如何进行青少年人格培养的答案。
要有坚定的理想信念和明确的人生目标。周总理一生救国救民、为国为民从不动摇。现在的年青人总该有一生如何过，该干什么做什么，做个什么样的人这些基本性的考虑。这个问题解决了，就有了人格的基本框架，也起码有了这是一个‘’什么样的人‘’的基本评价。
要有坚强的意志品质，不为任何艰难困苦吓倒。不管遇到多大的困难和挫折，信心不丧失，决心不动摇，努力不停步，不达目的不罢休。这样的人一定会令人尊敬。
要有渊博的知识。周总理面对刁钻复杂的问题，胸有成竹、对答如流，因为他有博大精深的知识储存，加上他机敏锐智的思维，成为他折服世界的人格魅力之一。年青人要向他学习，首先在校学习好，学有成就，这是成事之基、立身之本，也是塑造自己人格的重要条件。
要努力塑造宽容、和顺、大度、乐观、活泼、机敏、坚韧的性格和气质。形成被大家认可赞赏的风格特质。这些方面周总理是杰出榜样，虽然我们难以达到伟人的高度，可以学习伟人的处事风格。
有兴趣可以在此文中寻找什么是“人格”
周总理的人格魅力远不是这些，人格的内容也远不止这些。塑造一个好的人格形象一要学习，二要修炼，三要实践。现在的年青人条件要好的多，要自己去把握。
环境对一个人的成长决定一切的基础，给孩子从小就根据自由兴趣爱好来专业培养，国家给在校的学生平等条件对待，放松心情友爱同学大环境，互相培养文明的习惯与态度，留给童年心灵没有自卑，自尊心一样平等健全的快乐成长，对每个家庭国家充满安居乐业生活，未来拥有幸福快乐希望前景，多么美好的气氛带来全社会平静生活。???❤?
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