性格决定将来成长，孩子的“性格养成期”，父母该如何做？

理解婴幼儿得成时期的成长，对人一生的影响。人的性格由遗传和环境共同决定。

人的性格由遗传和环境共同决定。中国人常说“人之初，性本善”。西方社会的法律体系，是建立在“人之初，性本恶”的基础上。其实，无论是性善论，还是性恶论，都是相对主观的判断。毕竟好、坏、善、恶，是一种简单的二元标准。但人的复杂性决定了性格这东西的，可不是非黑即白的，他不能用简单的二元标准来判断。

1921年夏天著名的斯坦福监狱实验。已经把人性的复杂以及环境改变人性的道理，诠释的比我们想象的还要深刻。这个实验的过程是，把一群心智健康的人随机分成两拨，在一个模拟监狱的特定环境中，待一段时间。这个实验没有进行到最后就被叫停，原因是所有的人，包括研究人员在内都出现了，这个试验中的所有人，都被深深卷入了自己所扮演的角色无法自拔，不管是虐待者还是受虐者，甚至于主持实验的教授也被卷入其中，成了维持他那个监狱秩序的法官形象。

毕竟这是个实验，是在极端环境中考验人的本性。我们自己包括家人在内，一生也碰不见这种极端环境。不过无论如何，它不像之前说的“人之初性本善”或者“人之初性本恶”。因为“善恶”不是单纯的心理学概念，而是包含了很多社会文化以及环境因素在里面。孩子先天能够定的，只是他自己个体行为的方式。至于后边怎么和社会“接轨”，怎样树立“善恶观”，甚至说怎么样把孩子培养成一个“好人”、一个“有良知”的人，这些只有在后天的教养当中才能慢慢形成。所以，孩子的成长环境，对一生的影响都是巨大的。

心理学家发现：如果孩子在成长过程中总是被训斥，甚至接受体罚，孩子长大后往往就有更多反社会的倾向。相反，即使某个孩子在遗传上有那些所谓的“恶”的因素，如果他受到善待，得到更多爱，也可以改变今后的性格走向。人的性格，由遗传和环境共同决定。遗传因素对智力的形成起着重要作用。随着年龄的增长，环境的影响会越来越大。人的道德感是后天形成的，和后天的教养有关。

本文内容，阅读著名的心理学家劳拉·E·伯克的著作《伯克毕生发展心理学》的部分内容。和斯坦福大学，心理学教授菲利普·津巴多的监狱实验。其中的个人看法，欢迎留言讨论关于孩子的教养相关话题。

父母是孩子的第一任老师，也是终生的老师。

一般来说，孩子两岁之前是父母说了算的。所以这个时期，如果父母可以教给孩子正确的人生观和价值观，那么孩子在潜意识里就会吸收这样的价值观。这个阶段，父母通过自己的言行和语言引导孩子，塑造孩子的性格。

比如我们想要孩子学会有礼貌，那么在孩子还不会说话的时候，每次你拿给孩子东西的时候，跟孩子说:你应该跟我说谢谢。当孩子把东西给你的时候，你跟孩子说:谢谢。

当你不小心弄到孩子的时候，跟他说:对不起。如此，不管任何你想教给孩子的，都会在你的言语和行为影响下，孩子把他融入了自己的价值观，然后在他会说话后，这些话自然而然就会是他的习惯。不要觉得孩子还不会说话，没必要，因为从我们二宝来看，就是这样的，他现在两岁，谢谢，对不起，没关系等，他都是非常运用娴熟。