小孩子最重要的是培养什么素养？

孩子的这几个素养如果能够养成将终身受益。

一、预习和复习的习惯。课堂40分钟的学习，对一般学生而言，不足于将知识完全消化，预习可以让孩子更快地掌握要点。复习可以加深对知识点的掌握，及时发现自己的薄弱点，不留遗憾。

二、认真倾听的习惯。课堂上积极发言，在别的同学回答问题时能尝试去找别人的精彩之处或需要补充的地方，

三、自主检查的习惯。作业是检测学习效率的重要手段。随着年级的不断加深，家长检查作业也会越来越力不从心，所以，孩子养成自主检查作业的习惯非常重要。

四、阅读的习惯

大量的阅读不仅对孩子语文有很大的益处，有助于孩子写作能力的提升，对孩子的思维能力也有益处，思维能力的提升同样有助于其他学科的学习。

谢谢邀请！小孩子的核心素养包括智力因素和非智力因素两类。

智力因素最重要的是思维品质，学会用脑思考，不断提升学习力。观察能力、阅读能力影响一生也很重要。

非智力因素包括性格习惯、心理健康、与人相处能力等。

孩子性格从小就注定了还是后期培养？该怎样引导？

☝家长你好，非常开心在这里能够回答您这个问题。

在这里我想说两个词语，“气质”和“性格”，为什么我在这里要说这两个词汇，我发现很多人都不知道。孩子出生之后会有不同的气质类型，气质类型是先天的，而性格的养成是后期经过环境的影响，逐渐形成的。

我们经常给家长讲幼儿的“九大气质维度”☝，让家长了解自己的孩子，你会发现孩子出生时，都会有不同的气质类型，比如说“活动量”，有些孩子出生时活动量就是非常大的，不爱睡觉，老是闹人，爱动，有些孩子出生时，活动量就比较少，表现出来就是非常安静，爱睡觉，你会发现活动量大的孩子，他的大运动发展，翻身，爬行会相对活动量小的幼儿提前。

“适应性”，我们会发现有些孩子出生时，他的适应能力就比较强，到一个陌生的环境，不会表现出特别的紧张，害怕和不安，并且能够很快的适应环境，到阿姨家的时候，妈妈说“给阿姨打招呼”，幼儿就会很乐意的说“阿姨好！”但是适应性不强的孩子，他从出生的时候表现的适应性就不是很好，怕生人，对于新环境，容易紧张不安，稍大一点，去阿姨家，经常会躲在妈妈的身后。

等等，以后的文章会给大家详细介绍“九大气质”，让家长能够更好的了解自己的孩子。其实气质类型是天生的，从出生就表现出来的特征，并且具有稳定性。你会发现幼儿从小属于内向的孩子，不会说经过我们的引导和改变，他长大之后就直接变得非常的开朗，活泼，外向，只能说经过我们的引导，他的适应性可能会增强，不怕生等等，并气质没有好坏之分?，我们不要因此而焦虑。

另外，性格的形成是靠后天环境的影响，在环境过程中，不断改变自己，随着我们年龄的增加，阅历的增加，我们就会发现我们和以前不同的，性格也有所不一样了，这就是性格有很大部分是后天环境的一个影响形成的。

如何引导性格的形成，给到的建议是，“我们想要让孩子成为什么样子，家长就应该如何做”?，因为性格是后天环境的影响，所以，比如说你想让孩子长大之后，是一个抗挫折能力强的孩子，那在小时候的时候，就不能说孩子一遇到挫折，妈妈就赶紧包办，而应该让孩子在过程当中，不断经历，从而成长自己，而不是我们家长嘴上说，我要培养我的宝宝抗挫折能力，从小，孩子一遇到事，家长赶紧说“宝宝不怕，妈妈帮你”，这样绝对是不行的。