现代家庭教育中，如何正确引导孩子健康性格养成？

回答这个问题，我觉得有必要辨析几个概念：一、何为性格？

性格是心理学术语，是一个人对现实的稳定的态度，以及与这种态度相应的，习惯化了的行为方式中表现出来的人格特征。性格具有稳定性、可塑性、社会性、差异性，它一经形成便保持稳定，人的思想行为就有了倾向性；但并非一成不变，而是可塑性的，尤其是在儿童阶段，所以不同于天性和本能；性格不同于气质，更多地体现的是人格的社会属性；个体之间的人格差异的核心就是性格的差异。二、何为健康的性格？

人们常说的是健康的人格，题主提出的是“健康的性格”。何为健康的性格？

性格既然具有社会性和差异性，那么就存在哪些的性格更适合社会、更能为人们接受的情形。所以从反面解释，那些不适合社会、极难融于群体、不能被大多数人接受的、而且可能给自己或别人造成不利影响的性格，应该就是不健康的性格；从正面说，适合社群体、被人们认可接受的、有利于自身发展和他人生存的性格，就是健康的性格。

怎样引导培养“健康的性格”？一、父母要努力提高自身的教育素养。

家庭教育和学校教育不一样，后者是有意识的、知觉的、目标明确的教知、育人的教育方式；而家庭教育则更多的是一种潜移默化、言传身教。在我国，尤其文化相对落后农村、山区，绝大多数的家庭教育是无意识的，是真正的“不教”，多的只是父母随意随事的唠叨、孩子做错事的训斥责骂。因而父母的性格健康的话，子女会在耳濡目染中潜移默化，也变得相对健康；如果父母性格不健康的话，孩子的性格可想而知。但事实是，一个不经学习、培训的“自然父母”，很难在培养孩子的方方面面都做到好的“健康”的示范，也就是说多数父母很难是一个自然拥有健康性格的孩子的榜样，所以为人父母，要懂得学习的重要性，要清醒地认识到努力提高自身的教育素养的重要性。手机不离手，不要只是关注社会八卦、别人家长理短的无聊之事，多看看专家有关家庭教育的理念方法，努力提高提高自身的育孩方面的素养，是大有裨益的。

二、努力为孩子营造幸福和睦的家庭氛围。

我国儒家的集大成者荀子说：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”利希滕伯格的名言“人的素质都相同，只是环境产生差异而已”，家庭环境对孩子健康成长的影响自不待言。我想强调的是在给孩子营造和谐美满家庭氛围时，父母一定要具有“奉献、牺牲、忍耐”精神，比如在孩子学习、读书、写作业时，自己不要在客厅追电视剧；让孩子一个人在家做作业，自己万万不可出去玩麻将甚至于在家玩；夫妻发生矛盾时，能否不要当着孩子的面争吵……

为人父母就应该明白，营造幸福和睦的家庭氛围和提高父母自身的教育素养一样，对孩子来说，都是“不教而教”——此乃家庭教育的至高境界。

三、发掘孩子的潜能，引导并鼓励孩子不断地为之努力。

仔细观察孩子的成长过程，努力发现其兴趣、爱好、特长、优势，从而帮助孩子确立一个愿意为之努力、奋斗的目标，一方面可以培养孩子的理想观念，另一方面孩子有了一个努力要实现的目标就等于有了希望，而做事有无目标，一个人做事的内驱力的关键性因素。如此，孩子的心态会变得积极向上，乐观阳光。

四、父母要杜绝家庭暴力，特别是隐性语言暴力。

父母是孩子模仿的榜样，父母的为人态度、处事方式就是日后孩子的为人态度和处事方式，要想让自己的孩子性格随和大方，宽容大度，父母就不可从小对孩子又打又骂，身体暴力和语言暴力都要不得。我想强调的是语言暴力不仅仅是指训斥责骂、挖苦讽刺——显现的语言暴；还包括习惯性的唠叨、无意识的言语伤害——隐性的语言暴力，举几个例子：

这次考试应该能考好吧——鼓励中夹杂了对孩子上次没考好的“揭短”。

女儿，这次期中考试成绩值得表扬，可是你一到期末考试，你就掉链子。——鼓励演变成了责怪。

谁让你当初不听我的话，现在好了吧。——善意的提醒，变成了对孩子信心的奚落。

不用你动手，你到一边去，你肯定不行。——对孩子的保护变成了对孩子信心的打击。

…………

为人父母，教育孩子，说话的学问真的很大啊。

五、父母要懂得从小为孩子立规矩的必要性。

现代家庭独生子女居多，而家庭经济越来越好；几个大人围着一个孩子在转，宠爱叠加，孩子最易形成养尊处优、任性傲慢、唯我独尊、自私自利性格。而这样性格，谁都不喜欢。然而，明明知道不受人喜欢，父母却就仍在培养着“令人生厌”孩子。所以，父母不能一味地由着孩子的性子，尤其是在孩子3-6之间，一定要做到“情感陪伴、坚守规矩”，万万不可无原则。小时不立规矩，长大后悔莫及！从小有父母给立规矩的孩子，就非常懂事有礼，知道什么该做，什么不该做，做事不会只是以自我为中心，会为他人考虑，这样的孩子就受人喜欢，就具有健康的性格。

六、尊重孩子，和孩子平等相处。

父母能尊重孩子，让孩子在与大人“平等”的环境中成长，孩子不仅仅会尊重父母，更能学会尊重他人。而尊重他人的人，必然受到他人的尊重。这样的孩子就不会自高自大，轻视他人，同样能拥有健康的性格。

七、引导、培养孩子的自我保护意识，拒绝懦弱。

父母在教导孩子与人为善的同时，也不要忘了培养孩子坚强的性格。自己的孩子不霸凌他人，也要防止不受他人的欺负。一是要从小要陪伴孩子锻炼其体格，身材高大，肌肉发达的孩子往往具备“不害怕、不底虚”的素质，会慑他人三分胆，灭他人之三分威。二是要引导、鼓励孩子交朋友，孤立的孩子往往容易受人欺凌。

现在的父母对孩子的期望大多是望子成龙、望女成凤。在自己的能力范围内给孩子最好的学习条件，随着父亲对人生的理解和认识，大多都知到人的成功是多方面的，但有一个好性格是幸福人生的底色。自己没有实现和自己对成长过程的认识。怎样才能有一个好的性格呢，我有一点觉得非常重要，给大家交流一下。俗话说父母是孩子的第一任老师，要想让孩子有一个好的性格，父母必先做好自己，这是最直接，最简单的好方法。父母关系好，沟通无障碍，乐观积极，为人和善，这样潜移默化就能够培养一个性格健康的孩子。让孩子干点儿活，养成爱劳动的习惯，形成良好的性格。讲励志交友，自信，勇敢，有爱心的故事，也能培养孩子的性格。总之，父母一定要善于理智的爱孩子，孩子就能够形成一个良好的性格。