孩子阅读不好，语文成绩上不去，有什么办法可以补救一下？

孩子阅读不好，真的要影响语文成绩。唯一的办法就是让孩子大量阅读课外书籍，这样才能提高阅读理解能力，提高作文水平，达到提高语文成绩的目的。

首先，家长要给孩子创设阅读氛围。家长应该以身作则，带头阅读。人家说的言传不如身教，身教不如境教就是这个道理。家里沙发上、茶几上、书桌子都可以放几本书，家长没事时随手拿起书就可以读。

然后，家长要培养孩子阅读的兴趣。兴趣是最好的老师。有兴趣，孩子才会喜欢阅读，主动阅读。有兴趣，孩子才不会觉得阅读是一件痛苦的事，而是一件有乐趣的事。

家长给孩子创设的阅读氛围，已成功的引起了孩子的好奇心。他会想，书里究竟有什么好玩的东西，会让爸爸妈妈没事就读？他已产生了探究的心理，这时家长就可以给孩子一些适合他阅读的书本。

慢慢的，孩子从书中看到了一些生活中不曾看到的事物，不曾看到的风景，不曾经历过的故事，就会对课外书产生兴趣，喜欢上了阅读。

其次，家长要注意对孩子进行阅读方法上的指导。有些孩子也看进行课外阅读，但是阅读理解还是不太行，那就是没有方法的阅读，所以家长要注意方法的指导，让孩子进行有效阅读。

如果是低年级的孩子进行阅读，家长要让孩子明白读的课外书上讲了什么，你喜欢谁，为什么喜欢他。可以让孩子把这些讲给你听，这样可以培养孩子复述、归纳能力，同时也培养孩子对语言的运用能力。

如果是高年级孩子进行阅读，家长不但要让孩子明白上述低年级孩子会的，还要让孩子写出喜欢的好词好句，喜欢的理由。另外，对某个词语、某个句子有啥感受，写出批注。同时，读了整篇文章以后，明白了什么，感受到了什么，都应该让孩子写出来。

最后，要让孩子把阅读当成一种习惯。孩子把阅读当成了习惯，会有空就阅读，不需要大人提醒督促。这样，孩子的阅读理解能力自然而然得到了提高，相应的作文水平也得到了提高，语文成绩自然也就上去了。

而且这种习惯对孩子终生都有益处。会阅读的孩子，不止语文成绩好，其他科目也不会差到哪去。才华横溢，气质出众，大多都是爱阅读的人。

孩子阅读不好，语文成绩上不去，补救的措施就是阅读。这像是车轱辘话，关键的就是如何阅读，读什么的问题。

这两个问题放一起来说说。

学生读书主要读课本，把课本上的课文读会背。主要是较短的古诗文，现代文短的散文，诗歌也读会背，长的会背片段，能说出主要意思。读的过程中遇到生字词一定查字词典，特别是不太理解和有疑问的也一定查字词典，并标注在课本旁。对文中的主旨意思有疑问查查有关资料，还有质疑，自己试着解决。

读读试卷上的文章，试卷上的文章就是阅读的范文，应该认真读，读到说了下句知道上句，能熟练的说出主要意思。对于设置的阅读题，一定思考它的题干与答案之间的联系，总结出阅读题的一些规律。

有意识的读一些课外书，作为学生时间有限，前两方面是重点。

阅读方法的寻找和阅读素养的提升是在慢慢阅读过程中进行的，不要急功近利，读一篇几篇就想有收获是不可能的。