首先,小班的孩子自主能力还味达到可以自己阅读,应该需要老师或者是大人的陪伴一起阅读。
我建议是:一使用电子版或者是大页面的教材,引导孩子跟着老师一起去阅读。先观察大范围,然后提出问题一幅一幅地让孩子用自己理解的图意说一说,教师再正确复述一遍,这样的效果比发本书让孩子自己阅读好得多。二是请幼儿再从头至尾的用自己的话说一说图意,对于表述得好的孩子进行奖励,差点的也要给予鼓励。三是再发书本让孩子自己根据刚才老师给大家讲述的图意去看图,分析……
首先,小班的孩子自主能力还味达到可以自己阅读,应该需要老师或者是大人的陪伴一起阅读。
我建议是:一使用电子版或者是大页面的教材,引导孩子跟着老师一起去阅读。先观察大范围,然后提出问题一幅一幅地让孩子用自己理解的图意说一说,教师再正确复述一遍,这样的效果比发本书让孩子自己阅读好得多。二是请幼儿再从头至尾的用自己的话说一说图意,对于表述得好的孩子进行奖励,差点的也要给予鼓励。三是再发书本让孩子自己根据刚才老师给大家讲述的图意去看图,分析……
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