怎样提高小学语文水平，夯实基础提高能力？

小学语文能力是一项综合能力，可以细分为听、说、读、写四个方面。

听，即倾听。认真听人说话，能捕捉到话语中的重要信息。听，是交流的基础。

说，即说话。能用清楚明白的语言表达自己的意思。

读，是阅读能力。在阅读过程中要能够提取信息、体会情感、理解含义、形成解释。

写，也就是写作。要做到文从字顺，有层次，有意义。

在实际的语文学习和运用中，这四项能力不是割裂的，而是交织在一起的。

语文能力的训练和提高离不开阅读和运用，语感的获得是在大量阅读的过程中积累的，没有阅读量的保证就没有语文的好成绩。

在小学语文课堂上如何培养学生的表达能力？

语言正确的学习规律是在学生口头语的基础上，经过书面语武装，进而达到文学语的转化。因此，联系、武装与转化是三大语言相互转化的关键。学习书面语，要做到下联口头语，中武书面语，上转文学语。

口头语经过书面语武装，可以由纯粹的口头语变成书面口头语，经过文学语转化，也可以变成文学口头语。

书面语里本身就包含作者的口头书面语、纯粹书面语与文学书面语。

文学语里包含学生的纯粹文学语、书面文学语与口头文学语。

因此，只要将三大语言灵活沟通，相互转化，就消除了语言障碍。口头语表达的质量改变了，书面语学习程度提高了，文学语写作水平也就提高了。