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培养宝宝阅读兴趣可以用奥特曼系列的书本吗?他就喜欢奥特曼?

谢邀。

很早以前在一篇文章中看到几类儿童不适宜阅读的童书,奥特曼主题的图书赫然在列。

作者的观点也很鲜明:暴力、血腥,毫无美感,内容无营养,快餐化,浪费孩子阅读时间。

从大众的书评角度,文章的主旨并没什么错,毕竟我们都希望孩子读书读经典、有用、提升孩子的文学素养、扩充知识面。

不过实践中我发现,孩子们对“奥特曼”的喜欢之深,是当成英雄去崇拜的。

在孩子们的眼里,奥特曼代表着力量、正义、无所不能。

孙瑞雪在《捕捉儿童敏感期》一书中曾说,4-5岁的孩子,开始崇拜某一偶像,积累未来成人时的人格特征。奥特曼主题的童书,尽管不算优质,但依旧阻挡不了孩子们喜欢它的步伐。

我再给您讲一个真实的故事,这是发生在一个小学2年级孩子身上的,我的老师当时讲出他的示例时,引发了我们非常热烈的讨论。

这个小男孩在学龄前阶段就非常喜欢奥特曼,爸爸就给他买奥特曼的玩具、陪他看奥特曼的动画片,搜罗各种各样奥特曼的绘

本、漫画书及周边产品。

渐渐地,这个孩子从一个“奥特曼”发烧友,逐渐成长为资深的“曼迷”。

当他看到同学背的书包上有奥特曼的图案,能够很准确地说出这是什么奥特曼,哪一年诞生的,身高体重、拥有什么技能,总之就跟追星族数爱豆家珍一样。

他的小伙伴们就像膜拜大神一样把他团团围住,听他讲奥特曼的各种故事,甚至有的杠精小伙伴想出题难倒他,都没有成功,这个孩子对于奥特曼的问题对答如流。

这个孩子凭借奥特曼在同龄的男孩中间获得了威望,无论他走到哪,都有一群小伙伴前呼后拥听他解读奥特曼。

不管是动画片还是看漫画书,这位爸爸从来都不是只带着孩子看哈哈乐,而是以孩子的兴趣为契机深入地挖掘奥特曼的一切。

因为奥特曼的影片中的确是有些不适宜孩子的内容,所以这位爸爸提前做功课,如何给孩子正确的引导,做到心中有数。

捎带着,借奥特曼来给孩子做榜样,教育孩子的时候,也是对他说:

“你看,奥特曼先把手洗好了……”“不怕,爸爸在保护你,奥特曼也在保护你,加油!”这样孩子更容易听进去爸爸的话,爸爸管起孩子来,也很少大吼大叫鸡飞狗跳。

孩子的爸爸抓住了孩子对奥特曼的喜爱的特点,带孩子海量读书,初期就从奥特曼的书读起。

这个孩子上了小学,在班级的阅读能力排名与另一个小女孩并列第一。

这两个孩子阅读的深度和广度,其他孩子望其项背。

另一个第一名的小女孩读的书的内容和这个男孩完全不同,但殊途同归,这个男孩子的识字量,阅读理解能力,阅读时的专注力,都不逊色于女孩子。

最初男孩的爸爸带他读《奥特曼》书的时候也受到了外界的质疑,例如奥特曼的绘本充斥着暴力的成分,会误导孩子,书中内容没有什么营养,不建议读之类的。

但是这个孩子的爸爸发现,孩子的兴趣只在奥特曼,他想用其他书来激发孩子的阅读兴趣,非常困难。

索性,他就由奥特曼来带孩子入门,天天带孩子看书,时间久了,看书的习惯养成了,孩子坐得住了,知道阅读是生活中必不可少的一件大事了(更关键是孩子发现书里奥特曼内容更丰富)。

爸爸带孩子的奥特曼研究也逐渐深入了,他借机发现孩子的其他兴趣,发现孩子对机甲、战车、军事、科幻产生了兴趣。

于是借机带他看各种相关的科普绘本、读科幻小说。并且循循善诱:奥特曼之所以强大是因为他更懂得更多的知识,才能打败小怪兽。

可以说,这位爸爸的教育方式对这个男孩而言,是正确的。

那我们从这位爸爸身上需要看到三点:

1、以孩子的兴趣入手,加以正面的、正确的引导,起到教育孩子的作用,而没有让孩子走向歧途(只会从热闹中学会打打杀杀)。

2、兴趣是最好的老师,把兴趣深入了研究,并专注于做这一件事,都可以成为“专家”。

3、学会抓住时机由兴趣向更深层阅读迈进,才能实现让阅读起到反哺作用。

固然,我们都希望孩子读一些经典的,大众的,有深度的,有营养的书。

我以一位家长、一个读者、一个童书推广人的角度去看奥特曼类的绘本,我并不会将它们列入书单。但我们时刻要记住“因材施教”。

儿童文学作家童喜喜在《喜阅读出好孩子》一书中,将孩子的阅读分成三个阶段:

低级阶段,重在激发孩子的阅读兴趣,让孩子爱上阅读。这一阶段着重强调“投其所好”。

中级阶段,注重数量,养成习惯。

高级阶段,走出阅读舒适区,注重经典,注重阅读质量。

这位爸爸的培养方式,可以说是参照了这三个阶段的模式,一步一步引导孩子向经典阅读迈进了。

可以说,这个孩子的阅读起点并不高,以“奥特曼”做阅读入门,的确需要走很长的路将他引导至深度阅读中来。

但这位爸爸做到了,这也离不开他为孩子提前做功课,陪伴孩子看动画和阅读,不失时机地正面引导。

这是一个个案,但个案里有共性的问题——奥特曼受很多孩子喜爱。

这位爸爸的做法也值得参考和借鉴。

所以,您提出问题说可不可以拿奥特曼的书来做孩子的阅读兴趣培养,我觉得因材施教,无可厚非。

您需要做的也是提前做功课,筛选一下奥特曼童书中哪些内容编辑得正面、积极,对孩子有帮助的作用,适合你家这么大孩子的身心发展。

举例如,市面上有《欧布奥特曼儿童逆商培养趣味科普故事书》,出版建议为3-8岁,我通读一遍觉得学龄前及小学低年级的孩子比较适合,内容也可以,孩子适宜接受。

当然奥特曼仅仅是敲门砖和阶梯,当孩子爱上阅读之后,适当换一换其他的童书,或者把“奥特曼”的阅读时间缩短,因为,优质的好看的童书真的太多了,孩子接受不同营养的书,也会增长不同的见识!

想要阅读起到对写作能力和学习能力的帮助,必然要向深度经典阅读转型!

希望我的回答对您有帮助。

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