幼儿阅读能力的培养与提升，通常是用先听后读的顺序进行，前期是以听为主，后期是以听与读相结合的方法进行，尾期和少儿期才是以读为主。所以，我就“听”说点自己的心得。
一、每个孩子都喜欢听故事，通过经常、定时的给孩子讲述故事的活动，并向孩子提出一些问题促进其对故事的理解或醒悟，养成孩子边听边思考的习惯；
二、用背儿歌、唐诗、三字经等方法，适时（二岁左右）开发孩子的记忆力，使孩子能够准确的记住故事的梗概并用自己的话说出，提升孩子的分析及表达能力；
三、用询问、诱导的方式，鼓励孩子通过所听到的故事产生联想，将故事的情节进行深化、完善或改变结尾，促使孩子在听或看故事时能够迅速抓住故事的中心或主要矛盾并能够一针见血的的表达出故事的大意。
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