年来，清华附小积极探索高效简洁的教学模式，逐步形成了以“三单”――预学单、共学单、延学单为载体，小组合作学习为主要学习方式，让学生敢于质疑，让学生充分思考，真正把学生放在课堂的正中央。1.清华附小的课堂，强调“预学、共学、延学”的动态三环节，分别设计预学单、共学单和延学单。预学――让学生自主建构知识和发现不懂的问题，带着准备和疑问走进课堂，使教师的教学更有针对性。每节课的开始先进行预学汇报，了解学生的预习情况，有计划地展开教学。共学――以问题串的形式呈现学习内容，以小组合作为主要学习方式，师生、生生合作解决问题，学生在质疑、释疑的循环中获得持续提高。这个过程一般分为三步：独立思考、小组交流、小组汇报，教师引导学生思考、思辨，交流、分享，使学生学会自主学习、合作学习
