孩子的阅读理解能力的，光靠海量阅读就够了吗？

我女儿刚上一年级，在对她进行语文辅导的过程中，我听了不少讲座，也看了不少资料。所有人都在强调：语文能力，归根到底要来源于阅读。阅读理解能力上去了，语文自然就学好了。

回到题主的问题，孩子的阅读理解能力，是不是光靠海量阅读就够？

这里，我认为需要注意三个问题：

1.海量阅读，到底读的是什么？

读这个动作，和读的对象，这两者，都是非常重要的。一方面，孩子要读，另一方面，家长一定要指导孩子恰当选择读物。语文教材的总编温儒敏曾提过，可以不报功利心，读一些闲书，但更重要的是，要读一些文化经典。读对孩子有养分的。这一点很重要。

2.海量阅读，孩子到底是不是理解了？

古话说，书读百遍，其义自见。这里强调的是，重复或者说是理解含义的重要性。如果孩子的“海量阅读”只是在乱翻书，在走马观花，甚至连内容都理解不完整，连表达的基本含义都没有领悟，那这样的阅读，只是形式上的。并不能沉淀下来，也不会对孩子有很好的促进和帮助作用。

3.海量阅读，进行了多久？

从读到能力提升，是需要时间积累的。任何一项能力，都是默默转化的过程。如果您的孩子刚海量阅读一小段时间，您就期望孩子的阅读理解能力有飞跃，那可能有点着急了。耐下心来，给孩子一段更长的观察期，鼓励孩子，陪伴孩子，这是更好的选择。

在重视以上三个问题的基础上，孩子的海量阅读应该说在很大程度上会帮助孩子练就出色的阅读理解能力。我呢，目前是鼓励孩子读书，读好书，而且享受读书之乐。未来，我会慢慢走，慢慢看我相信，爱读书而且坚持读书的孩子，错不了。

欢迎您关注我，我是国家二级心理咨询师，也是一年级孩子的妈妈，专注育儿思考与实践，欢迎您跟我多交流。