教一岁孩子绘画的时候，都有什么重点？

画画可以锻炼孩子的思维创造力和动手能力，孩子在不同阶段的作品，都反映了他们在特定时期知觉、情感、创造力的发展水平，以及他们当时对美的理解。1岁的孩子都是从基本的涂鸦开始的，由于这个阶段的孩子还未形成画画的概念，只能凭借自己最初的感官认识画出杂乱无章的图案，所以这个阶段的绘画启蒙往往被家长所忽视。孩子最初的涂鸦，还称不上艺术创作，与其说他们是在画画，不如说他们是在进行“手―眼―脑”的协调练习。

到了一岁半左右，孩子的绘画行为可以在手肘的运动下进行。孩子挥舞大臂，通常画出的是一些往返的无序的线条。

这个阶段，孩子的手部控制能力尚欠缺，在画画的过程中手不太会从纸面上抬起来，画面上多是一些连续的螺旋形状的线条，并且还经常画出画纸的边缘。

法国艺术家保罗克利曾说：“画画，就是牵着一根线条去散步”。这其中道出了线条作为绘画形式的纯粹性。孩子在绘画启蒙早期阶段也正是在这种轻松愉悦的氛围中，开始自己的尝试和探索的。这所有看似杂乱无章的线条，每一根都有着重要的意义。这所有的尝试，都是他们在为接下来能够画出“封闭的图形”做准备。

家长可以做以下准备:

（1）增加孩子手臂力量的锻炼及手部精细动作的锻炼。

比如，让孩子多练习爬行，多操作一些锻炼手部精细动作的玩具。这些锻炼都会对孩子涂鸦能力的发展有益处。

（2）给孩子提供安全的、适合的画材。

比如，给孩子准备幼儿专用的软蜡笔或油画棒。由于这时的孩子处于口欲期，偶尔会将画笔放入口中，所以一定要选择安全无毒的画笔。其次，还要保证画笔笔杆较粗，易于幼小的孩子抓握。另外，为孩子准备大的纸张，以提供足够大的绘画空间，从而不用担心他们会画到画纸之外。

涂鸦阶段家长避免做什么：

（1）不要在孩子涂鸦时进行过多的语言交流，这样会使他受到干扰。

（2）不要限制孩子的绘画行为。孩子画到画纸外面是很正常的事，不要责怪他。

（3）不要给孩子做示范，即使你看到他画得四不像也不要立即上前帮助他。更不要把住孩子的小手教他们画画，我们需要放手，让孩子自己经历每一次成长。

（4）不要给他太多颜色的画笔。过多的选择会让孩子分心，这个时期，一种颜色就足够。

（5）如果孩子弄脏了衣服，画花了家里的桌子、墙面和地板，不要责备他。记得选用便于清洗的画材。

孩子在1岁的阶段，家长对孩子的绘画内容和最终呈现的结果不要太在意，主要是孩子绘画感知的过程，通过其过程让孩子得到锻炼。

我觉得教一岁的孩子绘画的时候，一定要培养孩子对于绘画的爱好，并且也应该让孩子明白绘画的意义。还要培养孩子都有绘画的兴趣，同时也应该主动去开发孩子的大脑，让孩子主动的去画一些自己想要画的东西。