怎么样培养和提高孩子的阅读能力:营造阅读氛围
树立良好榜样,让孩子从小就看到家长的生活离不开好书。
让孩子尽早体会到集体阅读之乐。婴幼儿在集体环境中学习阅读,可以与同伴一起分享早期集体阅读的乐趣,同时也能提高他们参与阅读的积极性。
不限阅读内容:
早期阅读并不一定非读文字。实际上婴幼儿在人生的“最初级阶段”便出现了早期阅读的兴趣和行为,但美国孩子刚进幼儿园时所读的并不是完全意义上的“文字书”,而是根本没有文字的色彩鲜艳、形象生动的“图画书”。由此他们能够轻易就看懂画面,也能够轻松地从中发现人物的表情、动作、背景,并将之串联起来进一步理解故事情节。这种“零难度的快乐阅读”无疑大大增强了婴幼儿对读书的兴趣。
家长的任务:
家长理应发现某些婴幼儿在阅读上的特别兴趣或特别需要,以便提供及时、恰当的帮助。提供给孩子的书籍,必须适合孩子的年龄、迎合孩子的兴趣。尽早给孩子订一份适宜的报纸或杂志。尽早给孩子办图书馆的借书卡。
陪孩子读书的心得体会?
累并快乐着,能陪伴着孩子一起学习,一起成长挺好的。我会因为他的每次小小的进步而高兴好久,我始终觉得孩子优秀是我最大的骄傲。
发表评论
◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法、交流您的观点。