老师让一年级孩子，写读书心得，孩子理解吗？

一个一年级的孩子，字儿都不认得几个，要写什么读书心得？这个老师太急于求成了，或者说，根本就不懂小学教学。

一年级的小孩子该学些什么呢？《语文课程标准》有所规定，并且非常明了。

第一学期，拼音是学习重点，能熟练掌握拼音就很不错了，另外，学习很简单的汉字，在老师的带领下，学习简单的课文。

第二学期，能读写一般的汉字，一般的汉字的组词，学习简单的句子，在老师的带领下，会读简单的课文。

阅读方面要求也很简单，会看图说话，看图写出简单的语句，不会的字可以用拼音代替。

在我看来，课标的要求已经有了很大的难度。一个小孩子，刚上一年级，大多数连铅笔都不会拿，经常看到一年级的老师手把手教学生写字，经常听到一年级的老师扯着嗓子教学生读拼音，扯着嗓子读生字，扯着嗓子领读课文。很不容易。

一年级的孩子，真正的能把拼音学好，能认读少量生字，生词已经很不错了，如果在增加难度，恐怕就难为学生了。

特别是小学阶段，学习是循序渐进的，每一个年级都有每一个年纪的标准和任务。假如一年级就让孩子们写学习心得，就如同拔苗助长。不仅对孩子没有好处，反而会伤害孩子。

现在的教育乱七八糟，提温什么超前教育，超强固然好，但不能太超前。一年级的孩子几乎是一张白纸，连字都写不了几个，怎么去写读书心得？他们会读书吗？就是会读书能理解那么深吗？

我觉得这个老师不合格，根本就不懂得小学教学，这样的教学只能害孩子。小学教学并不简单，更不能随心所欲，多研究孩子的发展规律，否则，只能难为孩子。