把所有的文字你先抄下来 然后用这些子编一个故事 不要太长但要打动他的兴趣 而且不能以任务的形式讲给他 比如说一个奖励 或者睡觉前讲故事那种方式讲给他 而且故事要有续（还没出现的字） 他如果想听后面的就要把前面的记住回来讲个你听 并且诱导他写出来 错字要学会引导，交小孩不是教他内容 而是教他方法 如果能在小的时候让他学会逆向思维 多种渠道解决问题的话他一生将受益无穷
我家孩子现在读二年级，语文基础不好，该怎么给他巩固基础
汉语拼音练习如果机械地让学生去读、去写、去记、去练，时间长了，学生会产生厌倦情绪，也会挫伤刚入学儿童的积极性。教学中要根据儿童好动、好奇的特点，采用形式多样的练习，将大量的练习寓于游戏之中，强化学生的学习兴趣，使其巩固所学知识。如让学生“说出我的悄悄话”，做“找朋友”“粘年糕”“摘果子”“到动物园参观”“纸牌游戏”“火车到站了”“小青蛙回家”
等游戏，寓教于乐，极大地调动了学生的学习的兴趣，为培养学生的学习习惯打下了基础。
你可以去遥观湖港吗，名城周边的什么*思了解一下，先去看看再做决定。
怎么跟小学二年级学生讲解语文练习题？怎么让他们喜欢听和听明白！请有经验的老师详细传授一下。
1.讲解者要和蔼可亲，正所谓：亲其师，信其道。也就是说要有人格魅力。
2.采用灵活多样的方式，启发诱导学生自己动脑解决，让学生体会到成功的乐趣。
3.讲解者语言要简练，要善于把复杂的事情简单化。尤其要注意语言要符合二年级儿童的特点。讲解要讲在启发处，讲在学生的不理解处，切记：不要面面俱到，包办代替。
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