一、复习目标： 1、全面复习本册书要求会认的200个生字，要求会写的300个生字，并能用常用字组词或者说话。 2 、结合《语文园地》中出现的思维训练，争对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。 3、 总结延伸阅读和习作的练习方法，培养学生阅读和习作的能力。 二、复习内容： ⑴ 积累： ① 正确认读、听写本册中300生字。 ② 语文园地中的读读背背、读读记记、我的发现。 ③ 课文中的四个字的词语。 ④ 课文中优美段落、重点段落的诵读。 ⑤ 古诗默写。 ⑵ 阅读： ① 正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵优美语段或课文;能复述课文。 ② 联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思(参见试卷中根据意思写词语的题型)。 3、学习课文中常见的构段方式(以第五、六、七单元为例，以过渡句和中心句为重点)。 ⑴ 习作 ① 学会把读习作要求，根据要求，把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白，做到文通句顺;程度较好的能在语言上有所提高。 ② 能够正确使用标点符号(语文园地二及相关题目)。 ③ 能用课文中出现的构段方式来写作。(如：围绕中心句写一段通顺的话;人物之间的对话。) ④ 复习教材中的作文，以课文优美段落和学生佳作为例，进行指导(写事：课余生活、熟悉人的一件事;写景物：秋天的图画、观察日记、去过的地方;传统文化、编写童话)。 三、复习重点、难点 1、重点： ⑴ 基础部分： 生字词、古诗、读读背背、读读记记、课文重点段落的理解和分析。 ⑵ 阅读部分： 培养较好的阅读习惯(做一个阅读题，文章要多读几遍，难理解的地方要联系上下文来读;圈划出重要的词、句);认真读题。 2、难点： ⑴ 阅读： 运用自己的阅读积累，难理解的地方联系上下文下理解。 ⑵ 作文： 根据要求，审清题意，抓住重点，先想再写。 四、具体措施： 1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。 2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。 3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。 4 、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。 5、以教材上的内容为主，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。
三年级语文复习计划怎么写
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