学习是一种有目的有系统的社会性活动,正规的学习活动,或者说,以学习为主导活动,是从儿童进入学校以后开始的。学前儿童也有自己的学习活动,这就是幼儿园的作业,如故事、音乐、美工等。学前儿童的学习活动具有自己的特点,它既不同于婴儿时期的学习,也不同于学龄时期的学习。
这个范围可就大了,因材施教吧
这个年龄的儿童多半比较任性,最好采取引导教育,他做错了事,要告诉他错的与对的后果有什么不同,让他自己选择,然后适当的给予表扬,指导。而且这个年龄的宝宝模仿力比较强,所以自己做了事情之后就要告诉宝宝自己为什么这么做,把宝宝当做自己的朋友,而不要刻意去教育。
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