学生互评在课堂教学中运用非常频繁，小学生喜欢模仿老师去评价别人，而这种互评的方式有利于学生互相学习优点，改正不足，也可以锻炼自己的判断是非能力和口语表达能力，不断地发展和完善自己。学生的评价语言要适当、合理、明确、有针对性，而不要过于系统。
怎样评价一节语文课
教师的备课情况
上课的教态是否自然
课件是否优秀
是否研读文本
有没有布置作业
有没有板书
有没有拓展
学生的反映如何
是否师生互动
是否调动学生的学习积极性
学生互评在课堂教学中运用非常频繁，小学生喜欢模仿老师去评价别人，而这种互评的方式有利于学生互相学习优点，改正不足，也可以锻炼自己的判断是非能力和口语表达能力，不断地发展和完善自己。学生的评价语言要适当、合理、明确、有针对性，而不要过于系统。
教师的备课情况
上课的教态是否自然
课件是否优秀
是否研读文本
有没有布置作业
有没有板书
有没有拓展
学生的反映如何
是否师生互动
是否调动学生的学习积极性
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