我国目前的小学语文教学评价方式过分依赖终结性评价,不能很好地促进学生的全面发展。而形成性评价既注重学习过程又注重学习结果,贯穿于教学的全过程,有诸多功能,遵循科学的原则在小学语文教学中实施形成性评价,具有积极的意义。
小学生思想品德评价表，家长意见怎么写
可以总结一下学生的日常表现，主要是学生在家的表现，例家务劳动，尊敬长辈，生活习惯，然后再总结一下目前存在的不足之处，内容一定要真实，有助于老师帮助学生改正。
例子：
1、xx在家中的表现证明，有好多事情还可以做得很好。但在对待学习上总是较为随意、粗心，自觉性不够。集体意识较强，爱好广泛，爱帮助人，帮忙做的家务可以做得很好。新的学期里，我们将结合学校的学习计划，对你严格要求，改正缺点，把学习搞好。
2、作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励!
3、这学期课外书读的还是比较多的，这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每天该做什么，较以前比之，也有进步。希望下学期，新的学年有一个新的开始。严格按照自己制定的计划表。特别是语文会有错别字方面，能够有个长足的进步。
4、学习成绩总是不能进步，不能够增加自信心。希望在老师的指导下、在同学们的帮助下、在家长的指引下，增强自信心，学习进步。
5、孩子平时表现比较好：孩子，非常欣慰看到你已经在努力学习了，希望再接再厉，百尺竿头更进一步。你有很大的潜力，要充分发挥，你是好样的，父母为你骄傲，继续努力。
正确客观地说出学生的好的表现，委婉地指出存在问题，再提出努力方向。比如：热爱集体、团结同学、乐于助人、爱学习、成绩优秀、多才多艺的你，如果改掉粗心的毛病，那样，你就是个非常优秀的学生了。