有一句话叫做“每个孩子都是天生的艺术家”，还有一种说法是，“孩子的艺术细胞要从小抓”。 很多家长都重视培养孩子的绘画技能，比如给孩子买绘画工具自己亲自“教导”，或者给孩子报一节课好几百的绘画班。但拥有8年幼儿园教学经验的老师却说：不要教孩子画画。 孩子的小脑袋时时刻刻都会冒出天马行空的想法，不拘泥于成人固有思维中的条条框框，是他们的天性和优势。很多家长都喜欢给孩子报绘画班，然而，大多数的绘画班，都是流程化的，他们的目的可不是帮你培养出一个绘画天才，而是让孩子们“学成归来”。 我曾经去一个幼儿绘画机构观摩了他们的创意画课程：那根本不叫创作，那叫做临摹。 当然，最后课程结束孩子们拿着作品出了教室，家长们夸了夸孩子给点零食奖励，接着拿出手机拍下画作，发朋友圈。这样教孩子画画，真的还不如不教。 这种流程式的绘画学习，孩子很容易会形成这样的固定认知：“哦，水草必须是绿色的，小鱼必须是红色三角形的，要画的跟老师的一模一样才是对的”。 久而久之，孩子只会复制成人教过的东西，失去自我创作的热情，在成长的过程中始终无法体会自由表达的喜悦，无法画出有创造性的作品。 这完全背离了大人希望通过艺术活动激发孩子想象力和创造力的初衷。 有的家长会说“那我家孩子喜欢画画我也不会，真的不能报班么？”，就算要报班也可以，尽量多方对比，去找理念更适的绘画机构。 其实，1岁到3岁间孩子会进入涂鸦期，开始随机地、无意识地画，在试错中总结经验：噢，原来我手臂这样动，纸上就会出现这些记号。从经验中他们学会如何控制手部动作、协调手眼脑，进行创造性表达。所以，宝宝画画真的不用教，人家正在实践中自己发现学习呢。如果家长真的想给孩子的自学过程加把劲的话，可以这样做： 引导孩子观察生活 画家并不是像神笔马良那样，闭着眼睛就能画出完美的作品，而是无时无刻不在观察生活。所以，家长可以在平时的生活中多启发孩子观察。 比如和孩子一起玩“我以前没有注意到……”的观察游戏，或是让孩子意识到自己善于观察：“你注意到苹果不仅有红的，还有绿的，挺善于观察的嘛。” 渐渐的，孩子就会把自己观察到的东西，呈现在画纸上。 肯定过程，不评价结果 对小孩子可以说“Hey，你画得很爽呀”，对大孩子可以说“哇，你又精心创作了什么故事，给我讲讲呀”，孩子会备受鼓舞。 相反，总说“画得真漂亮、好看”，或者选出最好看的挂在墙上，会给孩子带来压力，认为别人喜欢的才是好的，失去创作本身的乐趣。
如何教孩子画画
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