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语文学习的回顾与思考

语文学习的回顾与思考

语文是一门基础学科,所以从小学一年级就开设语文课。
在同学们看来,从小学的高年级到现在,语文学习变成了综合性科目,修辞呀,阅读呀,文学常识呀,这些知识非常普通而易懂,但始终抓不住其有何规律,所以考试总是失手。,语文由基础学科变成了“神秘学科”。怎样才能学好呢?语文的知识应该在平时一点一滴积累,如果平时留意观察,那么语文就变成了“神秘学科”。如果缺乏这种“闲情逸致”,缺乏那种敏锐的观察,觉得生活就是生活,学习就是学习,两者结合不起来。语文也是学不好的。
对于文言文来说,基础知识更重要,但光掌握基础知识,缺乏系统性的归纳,不能使所学的知识连贯起来,形成知识网络,这样也就不能活学活用。
作文也是如此,应该在平时积累一些素材,写的时候才能不 。越写越少,只能埋下头来,将“陈谷子”涂上一层油,放入“味精”,重新“炒”一番。
因此,我以为上课以听为主,勤于思考,很少做笔记,课下注意总结归纳规律性的知识,效果更佳。我们即将步入高三,语文知识更需要按照单元系统地总结、虽不指望语文是“轻松学科”,但起码不是令人生畏的“神秘学科”。

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