鸢尾草的读后感的写作思路：重点一句后感两个字作出分析，对于这个原委草它本身生长的因素，还有生长的环境，结合自己的分析写明角度，或者感受结合生活中的实际。举例如下：
仔细阅读这篇文章，第一感觉不好的孩子老师作为指导，张扬的水拿笔和墨水的本质精彩”旗帜，沿着心的方向，“不，不矫揉造作，不炫耀“引导读者通过包头，宋庄、书籍、巡航海洋文学艺术，捡起，收集，振作起来，解释和记录每一个日夜交替带来温暖和永恒的；
其次，我觉得水孩子老师就像莲花，“自然、新鲜和简单”，静静地等待自己的清自己的优雅以独特的方式，然后滋养他的心，深深扎根于文本上下文，“表达自我”的感觉，并使一段文本。低眉，轻拾韶光点点，拼凑几瓣心香，无声成“花”；
最后，我觉得水童老师更像是一个默默耕耘，以一种“社会意识”传播爱的园丁。她不仅带领许多读者同行以开拓性的方式，还在《焰火》中让芙蓉开花，介绍新人，并继续培植和培育出肥沃、温暖的“半英亩”花朵，让它们在其中茁壮成长。
这篇文章生动地表达了一种优雅的生活，就像一个盛开着三种不同风格的花的花盆。这三种花代表了不同时期水童教师的风格。身在红尘，心活在水云之间。一股淡淡的清香，在平静的微风中，充满了时空的每一个空间。而在这芬芳中，我分明能闻到一种阅读的繁华的厚重与淡漠。
扩展资料：
读书心得的写作要领：
1、把读过的书或文章的内容简要地写下来，然后写下自己的看法或感想。换句话说，就是用你自己的语言，把你读到的东西浓缩成简短的文字，然后进行批评，最重要的是给出你自己的观点。
2、我会从写作技巧的角度来复习我读过的书或词，看看它们是好是坏，有多有效。
3、运用原文的指导，给出自己的观点。例如，在我们读了一本书或一篇文章后，我们可以引用一个句子作为引导，然后表达我们自己的观点或观点。
4、先表达自己的意见或感想，然后引用读过的文章做验证。这是说结果是原因的一种方式。首先你说结果，然后你说为什么它是原因。
5、写下你读过的最动人的部分；你也可以把自己写成书中的主角；也可以用字母来写；你也可以以报告的形式写给老师或同学。
“书”，我们再也熟悉不过，课桌上的“餐具”，天上的“太阳”，生活中的“水”,我们的“心脏”。书是我们精神中的“钙铁锌锡维生素”，帮助我们的精神“茁壮成长”。它比金子还宝贵，让我们慢慢的品味，细细的品尝······每个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。反之，没有知识的不断补充和积累，人便会落后于时代。歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代所有的痛苦。特别是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所淘汰。伟大的文学作家茨威格曾经说过：“书籍是任何一种知识的的基础，是任何一门学科的基础的基础。”让我们仔细认真的每一本书，为我们的学习打好坚固的基础。书是困难时的一双手，是干渴时的一股甘泉，是机器上的一台发动机。或是说，只有他才能使我们的血液流动，促进心脏的呼吸，只有他才能使我们活在这个世界上，我们要“读好书、好读书、读好书”把冰心的言论铭记在心。
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