它是幼儿教育的基本要求和指导原则。在社会快速发展的今天,帮助孩子建构优秀的学习能力、解决问题的能力、创新问题的能力和社会性能力是帮助孩子形成终身学习、可持续性发展能力和未来生存优势的重要保证。而思维能力的发展是这些能力的核心,也是重中之重。幼儿的思维是在与客观事物的相互接触中,通过其活动有意识的培养而发展的。3-6岁是幼儿具体形象思维和逻辑抽象思维出现和开始形成的关键时期,思维能力的培养是幼儿素质教育的目的。所以如何在教育活动中组织和实施好思维游戏课程,让幼儿增强在游戏中的自主性,满足他们的需求,培养和发展他们的思维能力,这是面临在我们幼儿教师面前的一个重要课题,需要我们去探索、去实践。
如何培养孩子的逻辑思维能力和语言表达能力？
01
养育孩子是一件任重道远的事，也是一件幸福美好的事。
逻辑思维是思维的一种高级形式，人们在认识事物的过程中借助于概念、判断、推理等思维形式能动地反映客观现实的理性认识过程，又称抽象思维。
电影《教父》里说过：“花半秒钟就看透事物本质的人，和花一辈子都看不清事物本质的人，注定是截然不同的命运。”
这个“本质”指的就是逻辑，拥有良好逻辑思维能力，能更快解决问题，未来走得更远。
02
曾看过微软一道面试题：下水道的井盖为什么是圆的？
80%人的答案是：因为圆井盖不容易掉进下水道，各个方向尺寸都一样。
这个答案很常规，但是显而易见不是微软想要的答案。
我们来看看那些拉开了彼此差距的优秀答案：
原因1：圆井盖更方便使用。方井盖用时候可能还要调整角度，对准4个角，圆井盖则不用。
原因2：圆井盖可以滚动，理论上搬运比方井盖方便。
原因3：要和圆形的下水道配合，大概因为周长相同的图形，圆的面积最大，所以挖洞常常都是圆形的。
......
最神奇的是，还有面试者坚持认为方井盖也行，并给出合理理由说服了考官，最终成功入职微软。
微软考核的是什么？
其实就是一个人的逻辑思维能力！
03
培养孩子的逻辑思维能力，父母可以怎么做？
可以结合孩子的年龄特点来针对性进行。
0~3岁：动作思维阶段
孩子在0~3岁时，主要是动作思维。
在这个阶段，父母要多鼓励孩子用手练习抓握，训练孩子的翻滚、爬行、蹦跳等协调能力，不要害怕他们把手弄脏，也不要因为害怕他们把衣服弄脏而阻止他们尝试自己吃饭。
只要能保证孩子的安全，尽管让孩子去尝试和去体验，这些动作有助于孩子动作思维的发展。
记得曾经看过这样一个视频，一位美国三岁的小男孩儿给妈妈做饭，他自己到超市采购食材，回到家之后熟练的使用微波炉和剪刀，并且把桌椅和板凳摆放好，等着妈妈回来共进晚餐。
这个场景非常温馨，很多妈妈都表示羡慕和感动。
当时就有妈妈说，才三岁的孩子怎么就会用微波炉啦，我们从来不会让孩子使用，因为感觉非常的危险，现在知道要适当放手才行。
3~6岁：具体形象思维阶段
这个阶段的孩子，具体形象思维占优势。他们开始积累丰富的语言表达。逐步从生活中积累着认知和经验，初步展现出抽象概括能力和逻辑思维。
父母可多引导孩子思考和动手，增加孩子的经验。同时引导孩子多表达，通过语言组织来提高逻辑思维能力。
记得在综艺节目《爸爸去哪儿》中，杜江和霍思燕的儿子嗯哼，就是一个语言能力表达非常强的小男孩。
当时他才三岁到四岁的样子，非常喜欢和人聊天，连人人都害怕的陈小春，他也乐呵呵叫“春哥”，处理人际问题时很有范儿。
其实，这就是得益于杜江和霍思燕在日常生活中对他的引导。他们对孩子非常有耐心，用心陪伴孩子，鼓励孩子动手做实践，这就是一个很好的借鉴。
6~11岁：抽象逻辑思维阶段
这个阶段的孩子，从具体形象思维为主，开始过度到抽象逻辑思维。
家长可以多问孩子：“有一个房子，内有四个小房间，每只小房子里又有两张椅子，那么一共有几张椅子？”
记得，千万不要直接告诉孩子答案，而是让孩子学会独立思考。
此外，父母一定不要被标准答案束缚，鼓励孩子进行天马行空去想象，自己寻找解决的方式，慢慢锻炼孩子的思考能力。
相信只要假以时日，孩子一定会越来越爱思考，成为一个逻辑能力很棒的孩子！
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