一孩子的创造力不等于将孩子自由放任。很多人认为，孩子的天性就是孩子的创造力，让孩子自由去发挥，任意去涂抹，就让孩子的创造力得到很好的提升，这样的观点我认为是不恰当的，也是不负责任的，因为孩子的创造力是需要培养和指导的，如果没有正确的引导，孩子的任意涂抹，那只等于涂抹不等于绘画上面有很高的造诣。那么问题就来了，应该如何进行指导才能让孩子既释放天性，又能够让孩子的创造力得到锻炼，那么我认为这个需要一个极其正确的引导在孩子画的好的部分，要进行大量的表扬，孩子在表扬的氛围当中会增加她的自信心，让他认识到什么样的东西是好的，这样去引导他，是会产生积极的效果。
二让孩子多去感受，有利于孩子创造力的开发。很多孩子在绘画的时候会有直观的效果，让孩子多去感受，去看好的作品，这样对他的创造力是有积极的作用的，另外一个中国的小孩子有一个非常好的潜质就是让他感同身受，让他去学习一下古诗，在古诗里面传达一些画面感的意境，让孩子了解中国传统文化中意境是可以通过文字或者是画面来传达的，在这样的转换当中，可以很好的培养孩子的画面感和转换能力，也有利于开发孩子的创造力，因为即使是同样的一段文字，不同的人他的艺术感知和画面转换是不一样的，也就是说所产生的意境是不同的，这个不仅仅是有利于开发孩子的动脑能力还可以让孩子产生文字与画面之间的转换。
三让孩子选择他感兴趣的，才能够让他学的更专心。很多小孩子要去上培训班，大部分的情况是呗，学生家长带去的孩子本身对兴趣班并不感兴趣，这样就起到事倍功半的效果，那如何转变呢，如何让孩子找到他的真正的兴趣点，那就需要让孩子先去尝试，可以先画一下西方绘画的色彩，而中国绘画里面的协议等等，容易让孩子产生兴趣的绘画的模式，然后再让他做出一定的选择，让他学会自己去选择，在选择的过程中，也是促进了他的一种思考，只有找到他，真正感兴趣的东西，他才会开动他的小脑筋让她的画面更加丰富，让他的画面更加美丽，美这种东西是需要更多的感受，而不是需要更多的强迫，如果强加给你的东西，即使再美，也会让你产生一种痛苦的记忆，那么就失去了美的真正含义，开发孩子对于绘画的创造力，无非是让孩子产生创认识和造美的能力，那就从培养兴趣开始吧。
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