题主问题有偏见哦！任何学生要学好语文都是一样的要自己下功夫。只是各人情况不一样，下功夫的力度不一样而已。
第一，“初中留守儿童”？初中已经是青少年了好不好？
针对“留守青少年”没有父母陪伴在身边，这是生活给他们带来的“伤”，也是一种生活的历练。这一块确实需要老师多关注他们，给他们更多的关爱和耐心。
第二，语文对于我们中国人来说，是我们母语，是“最容易”学的，也是“最不容易”学好的。这需要我们早期教育就重视起来，让孩子“爱上语文”、“喜欢听语文老师的课”，这些对孩子的语文学习都有很大的帮助。
对于早期的教育，“留守儿童”无疑是缺失的！他们真的只能依耐老师的细心引导，让他们爱上语文，爱上读书。
第三，初中了，以前的“留守儿童”还在“留守”中，要么我们的老师多与孩子的爷爷奶奶或姥爷姥姥多沟通，请他们协助孩子多读点课外书，认真完成作业。要么就是反过来，孩子的家长叮嘱家里老人主动跟老师沟通，或是自己直接跟孩子老师电话交流也是可以的嘛！我们总可以想办法把损失降到最低嘛！
当然，我是建议大家才去后者哦！家长朋友们自己请主动与老师联系为好！孩子是你们自己的，再有老师面对高考不是某一个孩子，他们的心里装的是一个甚至两个班的孩子，精力总是有限的哦。
第四，孩子父母！虽说生活不易，但我们还是尽可能的多陪陪孩子，毕竟孩子的中学阶段就那么几年，而且是他们成长的关键时期——青春期！这个时期的孩子比他们以往任何时候都渴望得到更多的关注关爱！更何况你们是他们的父母呢？
第五，语文老师的引导，帮助孩子们自信心的建立，这在“留守”孩子身心上的影响都非常大。辛苦老师们啦！请我们多关爱他们吧！孩子的父母也请你们一定要抽出时间来多跟老师沟通，随时了解自己孩子的学习生活情况，协助老师、家里“看家”的老人，还有孩子，一起引导好孩子，搞好各科的学习。
第六，孩子自己要有明确的学习目标，爱上学习，主动学习！
好了，就说这么多个人意见，你是怎么认为的呢？一起说说吧！
祝你工作愉快！孩子学习开心！
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