孩不喜欢学习语文课，家长怎样诱导呢？我有以下两点，你试一试。，给孩子买本《儿歌》闲时陪他看，教他读，自己编一首儿歌给他听，如:小小女孩会唱歌，精灵麻雀飞上坡，不会说话泥人落下窝。让他觉得儿歌很好玩，在他感兴趣时，诱导他，想学会写儿歌，必须学好语文课。，领他到好景，有物的地方去看一看，走一走，作为家长借景描写，如:啊！今天的太阳像火球一样在天上滚动，发光，真美呀！又如:春天到了，天气暖了，鸟儿叫了，花儿开了，一派生机勃勃的景像。自已描写完问问孩子，爸爸随口写的作文好听吗？想写好作文必须学好语文。如果孩子对以上两点感兴趣，那以后他就会学好语文了。
小学学习习惯和学习方法有哪些好的建议？
用简式标题贯输法，如：什么的文化、学文化的作用，道德是什么、何用，数学的根本、其科学性、现实的意义，美学与人生等，明释学习价值观。
从小明确目标与责任、不至人学以迷茫。
良好的语文学习习惯主要有哪些？
说到语文最重要的当然是阅读了，只有阅读量上去了才能有质的飞升，毕竟想让孩子吃透一篇文章或者一本书太难了。就算是老师也没有几个能真正吃透的。
培养良好的阅读习惯是学好语文的第一步，幼儿可以从读绘本开始，慢慢进阶到分级读物。然后是故事书或是非虚构类的认知科普书。
培养阅读习惯需要一个好的阅读环境，灯光，书桌，或是专门的阅读角和阅读区域。这些都是养成读书习惯的硬件配置。
最好是父母共读，或者父母有阅读习惯，言传身教比世间所有的大道理都更有说服力。
不要让孩子按你说的去做，要让孩子按你做的去做。很多家长没弄明白这个问题。总是嘴上说着我都是为孩子好，为什么她不理解，她当然不理解，你嘴里多好，多重要的事自己都不做，如何取信于人。
其次选择适合孩子的书，做好难度和内容的把控。好的书籍使人进步，不好的就像是烂片一样，消磨人的意志，浪费时间。这一关需要家长做好把控。
兴趣为主，不要功利性太强，总拿课本和教材让孩子读，谁会喜欢。认字，学习，和好的美文并不冲突，并不是只有课本和教材才能学到知识。要学会曲线救国。
古典书籍和经典不能丢，根据孩子年龄和能力选择适合的经典文学作品。不要盲目的追求背三字经和古诗词，背下来容易，孩子真的体会到文字的美了吗？内容理解了吗？这些才是问题的关键，可以带着孩子一起查资料，一起研究。三字经有很多故事，不要脱离故事去死记硬背。
说完了输入，也就是阅读。我们来谈谈输出，只有孩子真的懂了，学会了才能有输出，同时输出也是检验孩子阅读能力的最好方法。可以让孩子复述故事，也可以让孩子写下来，或者模仿。锻炼孩子的写作能力。
如果是小学阶段刚学拼音和文字可以设计一些小游戏，做成卡片一起玩，加深记忆。我经常和孩子玩找字游戏，随时随地都可以，看到认识的字就指出来，孩子文字敏感期会很喜欢玩，乐不思蜀。
还可以玩比赛造句和组词的游戏。游戏和学习是没有冲突的。
定一个主题，比如用大字组词，妈妈说一个，宝宝说一个，看见什么说什么，比好好坐在教室绞尽脑汁想有趣多了，而且可以发散思维。
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