“少成若天性,习惯成自然。”习惯一旦养成就很难改变,因此从儿童时期起就应该重视习惯的养成。好习惯的养成不是一蹴而就的,而是需要日积月累,逐步培养。
单从课堂习惯养成来说,我觉得可以从以下几方面入手:
1、首先教师要以身作则,起好表率作用。
教师的一言一行,一举一动,对学生都起着潜移默化的影响。因此,教师首先要有健康向上,积极乐观,阳光自信,以饱满的激情面对每一天。
2、注重细节,从小事抓起。
a、培养学生认真听讲,主动思考的习惯。老师讲课的时候,不要东张西望,交头接耳,要边听边想边记。
b、培养学生整理书桌,提前准备好课堂用具的习惯。上课前,让学生把本堂课所需的东西放在课桌左上角,比如教材、练习册、字典、课堂笔记本、直尺、三角板、笔等等,按从大到小自下而上的顺序整齐地摆放好,上课需要时方便拿取。
c、培养学生正确的坐姿及握笔姿势。许多孩子上课时,东倒西歪,曲背弯腰;还有的握笔姿势不对,写字时左手垂于桌旁一侧闲着,或者下巴都搁在桌子上了……这些不良的姿势都应该时时关注,一一纠正。
总之,教师在传授学生知识的同时,也要注重学生良好习惯的培养,一旦发现不良习惯出现,就应立即纠正,持之以恒,这样才能真正让学生逐步养成良好的行为习惯。
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