这个早教的3+3原则的第一个，关于游戏一定是可重复的，一致性和适龄的，我们一个个来说。孩子是天生的学习“专家”，自孕期孩子开始有意识起他们就开始了从外界接受新信息成长自我的过程，这也就是现代父母从孕期就开始重视对孩子成长教育的原因。现在已经有众多与孕期教育相关的知识内容，最基础的分类就是动物和植物，动物顾名思义就是能够自主运动的生命体，人是世界上具有文明历史的、最高等级的动物。常言道：“千里之行始于足下”，幸福美好的人类生活同样从运动开始。
也只能从有文字记事之日起的基本缘故。语言文字出现之前的人类与其他动物一样，想要完成完整的信息交流都非常困难，就更别谈完整性的记录生活经历与情感经验了。探索一套以邻里互助方式化解“独生子女症+隔代教育”难题的公益、普惠性教育事业，与家长一起“量身定制”孩子的成长计划，为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间......即社区邻里教育服务生态圈。
0～6岁是宝宝开展早期教育的重要阶段。其教育的目的，是为了让宝宝的体能、智力和心理能力得到三维平衡的发展。除此之外，乐曲、绘本等，也是可以激发和培养孩子的一般能力的。音乐可以促进宝宝听觉器官和传入神经的发展，绘本则能刺激宝宝的视觉感官。平时闲来无事的时候，不妨多给孩子听听音乐、看看绘本，这样可有效的培养宝宝的一般能力。
只是必须让他懂得，不管做任何事情，遵守规则是特别重要的，否则很可能会因此害了自己。像近日国家游泳运动员孙杨被禁赛八年一事，就是遵守规则重要性的最好说明。
学前教育将早期教育定义为为0-3岁的婴儿及其父母提供科学、有效和可实施的育儿方案。早期教育与其说是教孩子，不如说是教育父母。早期教育应以家庭教育为主，机构教育为辅。提倡视觉、触觉、味觉、听觉等各种感官的锻炼。
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