年轻父母们好!
我们为什么不停下脚步来想一想,我们应该停下来想一想。
为什么说谁教英语谁就是笨老师?为什么说学习英语要绕道儿童英语?
又为什么说,中国英语教育是失败的呢?
又为什么说,年龄越大学习英语难度越大,反而越小越容易学呢?
又为什么说,学习英语跟音乐、汉语一样,必须遵循听说读写″先后顺序的基本标准,才符合儿童认知规律呢?
那么如何培养孩子们的听觉能力(听力),去适应中小学校背单词、学语法、考英语取得好的学习成绩而且少花钱,花小钱,成大事呢?其关键性的学习方法又是什么呢?
欢迎评论,转发亲朋好友,他将感谢你一辈子!请关注一一一
备战2021年专升本:三种途径提升英语阅读能力?
不少学生,自己读了不少文章,学了不少所谓技巧,可阅读水平老提不高。阅读到底该如何学习呢?其实,在掌握基本语言后,必须学会脱离语言本身,我们首先要理解文章整体而非个别词句。文章的体裁、内容可能千差万别,但文章是人写出来的,那就必定有一定逻辑。词句都不过是表象,而把握作者的意图才是解题之关键。要想快速扎实提高阅读能力,我们可从以下几个方面努力:
一、养成二次阅读习惯,培养逻辑推理能力
很多书上要求学生学会分析文章的结构,其实就是要求学生提高逻辑推理能力。在平时练习中,学生做完阅读,唯一可做就是对答案,事实上,纠正答案后对文章的再次阅读往往至关重要。第一遍读文章时,我们应当模拟考试的紧张气氛,尽量高质快速。但,对完答案后,我们有充足的时间再次阅读文章。第二次阅读文章我们的目的不在是获取信息,而是把握文章的布局安排,分析作者的意图。
二、自己学写长句,克服长难句障碍
几乎每一篇阅读,总有一两句长难句。有许多同学这样分析那样分析,可就分析不出什么名堂。听力好的同学不一定发音好,可发音好的同学一定听力好。同样,能写出长难句的人当然不会怕什么长难句。
同学们应当做的是找一本好的语法书,认认真真学习句子结构那部分。英语的句子主干往往并不复杂,只是其粘着修饰成分过多。我们一开始应当学会如何写出简单的基本句型,然后再通过附加各种从句、插入语、非谓语形式,来逐步扩充句子结构。
分析长难句与扩充句子正好是反其道而行之,我们必须一步步“砍”去插入语、各种从句、非谓语形式,来获得句子主干。所以只要“欲简之必先扩之”,我们与其寻求各种长难句分析法,不如先学会自己写长句。
三、文章归类阅读,考前复习有奇效
阅读文章成千上万,如何从有限中把握规律才是关键。阅读文章总是按照每套试题四篇文章分布,于是众多学子也就按部就班。可是如果我们把自己读过的所有文章按照主题分类,比如分为校园类、医学类、家庭类、环境类等等,到了考前,再按类别复习这些文章,我们不仅能系统掌握某一类别文章常用的词汇,也能把握该类文章的结构特点和出题规律。
最好的方法是,我们一开始就制定分类标准,每做完一篇文章就在其标题后或首句前注明文章的类别,这样到了考前,归纳起来就容易多了。
发表评论
◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法、交流您的观点。