这个问题提的好！答案就在什么叫“阅读”？阅读是一种行为，阅读的目的是理解事物，认知事物。这里告诉我们孩子的一切活动都是认知行为。这种行为有两种形态，一种是语言阅读，一种是文字阅读。孩子会说话能听懂话就是语言阅读。要想文字阅读就要认字，五岁是最好的。这时孩子的语言非常好，利用语言识字。语言和字有共同点都有语义字义。表现的方式方法不一样，语言用声音表达，字是符号，用符号表现音形义用，识字就是把语言转化成文字语言。怎么转化呢？拿出字读出音让孩子找出语言中发同音的事物。孩子找的特别快。我用一个假期每天用十分钟认十五个字，用字音找语言中的事物，一个假期认了五百字，给孩子建立了文字概念，这样孩子见字就问你，拼音拿下后，文字阅读没问题了。想一想，五岁到七岁能学会都少字呢？孩子是了不起，我就引导了一下，下半年上一年级说了都不信，什么书都能读。结论:五到七岁很关键。看看下面的图。这都是认字的活动。认字方法多，认字了阅读就没问题了。??????
宝宝多大的时候开始培养阅读习惯比较好呢？
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