如何将孩子急躁的性格培养成温和的性格？

生活中常常看到有的孩子得不到看中的玩具就会立即躺在地上，打滚耍赖。有的孩子做功课速度飞快，但潦草马虎。这是什么原因呢？而我们多么想培养出一个具有做事既快又稳,对人温文尔雅性格的孩子啊！

都说“江山易改，本性难移。”心理学研究指出一个人的性格特点是与他的气质有关，而气质具有先天性的特点，主要表现为:1.对外界的敏感性 2.做事的持久性 3.反应的灵敏性(动作、言语、思维的速度和灵活程度) 4.能否根据外界变化而调整自己。5.对情绪的兴奋和抑制的控制能力。6.内向性和外向性。

气质在婴儿时期就已形成，婴儿在出生之后，很快就出现了明显的气质差异：有的孩子很容易哭泣，而有的这比较安静，有的孩子很容易抚慰，而有的孩子则需要好久才会安静下来。所以长大后有的天生就是“急性子”，有的就是“慢郎中”。研究结果也表明气质是影响儿童日后心理健康的重要因素。

心理学家托马斯等人发现气质并不是恒定而不可改变的，父母的教养行为能在相当程度上改变儿童的气质特点。气质本身无所谓好坏，关键在于父母的教养方式是否和儿童的气质特点相符合。有时孩子为达到目的而表现的急躁情绪，实际上是对情绪的控制能力问题。例如年幼的儿童难以准确理解当时的场景和他人的想法，以致不能恰当地表达自己对这些情景的情绪反应。随着孩子的年龄增长，父母可以利用认知策略、以建设性的方法来引导孩子的情绪。两到三岁的儿童倾向于让他避开引起愤怒的场景，而四到五岁的儿童，可通过激励更多的社会责任感，例如：“你是男子汉，妈妈靠你啦！这钱不是准备用在……？”让他表现出更为积极的情绪来应付当时的场景。

提倡一种“延迟满足”法：是指一种甘愿为更有价值的长远结果而放弃立刻满足的抉择取向。“延迟满足”不是单纯地让孩子学会等待，也不是一味地压制他们的欲望，说到底，它是一种克服当前的困难情境而力求获得长远利益的能力。

心理学家D•Baumrind经过观察认为“权威型”抚养方式最佳，这类父母根据孩子的年龄对提出的要求做适当的限制，设定恰当的目标，并坚持要求儿童服从和达到这些目标，同时他们表现出对孩子成长的参与，对较大的孩子他们会耐心地倾听孩子的观点，并鼓励孩子参与家庭决策。简而言之，

这种抚养方式的特点就是：理性、严格、民主、耐心和爱。这项研究结果表明，用此方式抚养成长的孩子，社会能力和认知能力都比较出色，在和小朋友的交往过程中表现出很强的自信，具有较好的情绪自控能力，并且心境比较乐观、积极！

总之不必太焦虑孩子性格的调整，由于社会角色的要求，成长会对他产生持续的影响，例如，具有技术精湛的工程师，就会逐渐形成仔细，沉着的性格特征，并掩盖或改造他容易冲动和急躁的缺点。

首先孩子急躁的时候，家长要告诉孩子慢慢来，不要着急，着急也没有用，一定要静下心来想办法。其次平时要训练孩子静下来，多做一些培养耐心的游戏，或者学习一些乐器之类的。