小学语文教学的主要任务，总的来说，是教学生学会汉语拼音，帮助识字、阅读和学习普通话，学会常用汉字2500个，会用书写工具的能力，也就是常说的初步具有听说读写的能力。
这些目标的实现，是要分三个学段来完成。第一学段一二年级，第二学段三四年级，第三学段，五六年级。教学的过程一般来说是拼音到识字，到阅读，到写一句话一段话，再到写一篇文章。这是一个慢长(六年)的过程，而且要做到一步一个脚印，环环相扣，任何一环都不能出问题。
经过六年的学习，一般小学生都具有一定的听说读写的能力。
小学语文课程与教学论怎么样，小学语文课程与教学论好？
语文课程与教学论属于学术类，学3年，学科教育（语文）属于专业类，学2年。 前者侧重理论，后者侧重教学应用。（理论上是这么说） 二者上的课程基本一致，只不过是把三年的压在两年上，另外增加了不少教学实习的机会。 选哪个要看你的专业发展倾向了！
如何在小学语文教学中渗透中华传统文化教育？
教育是建设社会主义国家领域的一部分，非常重要，一个负责任的老师教育出来的学生好与坏，同一个不负责任的老师得出的结果是相反的。学生应从德，智，体来评定好坏，有德肯定爱国，无德不作评论，有智无智就分析一下，无智不评，评有智的，也就是聪明部分，学到了知识，美其名曰，出国深造给国家造成的危害性是多大人人都能明白。体是天生与段练有关不用评，主要问题出在德，智两大类，有德的人如钱学森，邓家先等爱国人士，从优厚报酬不要，为报效祖国，建设祖国。另类人一切为了钱，甚至报效敌国来对负同胞走向反面成为负能量。我们要从小教育孩子爱国，从德，智，体全面发展培养下一代。……如果接受请帮我改正错别字谢谢
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