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求小学语文人教版一年级上册《语文园地一》教学视频和教学设计?

名师课堂实录:《语文园地一》小学语文人教版一年级上册教学设计加教学视频

执教教师:左文慧 首都师范大学附属顺义实验小学

本课参评“一师一优课,一课一名师”,荣获教育部优课奖项

《我爱春天--植树》一年级看图写话教学设计

教学目标:1. 能按一定顺序仔细观察图,看懂图意,并结合生活展开想象。

2. 能用几句通顺连贯的话把图意表达清楚,并能按照一定的句式简单写话。

3.形成热爱生活的情趣,养成留心观察周围事物的习惯。

教学重点:有序观察并发挥想象进行有条理地表达。

教学难点:能按照一定的句式进行简单的写话。

课前准备:学生观察春天大自然的景色,积累相关四字词语和春天有关的古诗。

教学过程: 一、激趣导入

1.心有灵犀游戏

(1)教师朗诵诗歌学生边听边想象画面

(2)学生交流画面

预设:(美丽的花儿,偏偏起舞的柳树„描绘的是一幅春景图)

2.学生古诗积累展示

预设: (1)《春晓》多么短暂的春天。

(2)《江南春绝句》描绘了美丽如画的江南风景

(3)《咏柳》描绘春柳的勃勃生气,柳树随风飞舞

(4)《春夜喜雨》_对春雨的描写绘声绘色

(5) 村居:春天来临给我们带来了喜悦,孩子们开心的放着风筝

„„

3.学生四字词语分享

预设: 春暖花开(春天气候温暖,百花盛开,景色优美)

万里无云(这真是一个好天气)

万物复苏(是呀,到处是生机勃勃)

„„

4.积累四字词语

(1)读四字词语

(2)分类

二、看图写话 1.给图片起名字

【设计意图】:

先整体观看图片找到图片的重点,根据图片的主要内容来起名字

2.用基本句式“什么时间,谁在哪干什么”说话

预设:

(1)谁在干什么。

需要引导学生认真观察什么时间,在哪?

【设计意图】:指导学生说完整话

3.练习细致观察

【设计意图】:让学生结合实际留心观察周围事物的习惯

4.有序表达

【设计意图】:

指导学生借助之前学习过的句式清楚地表达;

借助连接词把句子表达清楚。

5.发挥想象

【设计意图】:

仅仅是就物写物的话,写出来会很平淡。

要发挥自己的想象力,让画面动起来,调动自己实际生活中的一些观察积累,补充画中体会不到的东西。

这样就丰富多了。

三、看图写话1.教师介绍写话要求

2.学生按照要求写话

四、展示写话

五、拓展相关课文

如何在小学语文教学过程中培养学生的逻辑思维能力?

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