案例一：我的孩子上幼儿园大班了，他脾气暴躁，动不动就发脾气，简直没发管教。比如，昨天晚上都9点了，他还在玩玩具，我叫他收拾好玩具准备睡觉，他竟然发脾气大吼：“去你的，我还没玩完呢！”“该死，你把我玩具弄坏啦！”我真头疼，这样的孩子怎么管教啊！案例二：我女儿今年6岁了，稍有不如意，将头一扭就发脾气，撅起小嘴巴，用力狠狠地跺脚，有时候还哭闹不止，我软硬兼施都不奏效，自己还特别生气，怎么办？孩子爱发脾气形成了习惯，成为比较稳固的行为特征时，就是我们说的性格暴躁了，反过来这种性格的外在表现则是经常的发脾气。上述两个孩子都是比较爱发脾气，性格比较暴躁的，遇到这种孩子，我们首先要弄清楚他发脾气的原因，孩子爱发脾气一般有如下几个原因：1、以发脾气来反抗。孩子的行为受到约束，或是觉得自己的权利被侵犯了，就会发脾气或是动手打人，以此示反抗。如有的家长向孩子提出要求，孩子不愿意接受，家长又要他照办，孩子就会发脾气以示反抗；当别的小朋友抢孩子心爱的玩具时，孩子也会发脾气以反击对方。2、以发脾气来发泄。孩子的愿望失败时，常以发脾气来发泄。如孩子想做某事受能力的限制做不好时，心中的挫败感油然而生，特别是与旁边比他好的小伙伴一比较，就越发心里焦急，容易发脾气。3、以发脾气来吸引大人的关注。当孩子觉得自己被冷落或是受了不公平的待遇时，就会发脾气，以引起大人们的关注。4、以发脾气要挟大人而达到目的。有些家长把孩子娇宠惯了，只要孩子一发脾气哭闹，就妥协而满足孩子的需求，孩子偿到甜头以后，就会屡屡以此手段要挟家长，因而养成动不动就发脾气的习惯。5、习得。即家庭照管者或家庭成员，有遇事易发火，急噪的，孩子耳濡目染，也会形成暴躁的性格。由以上诱因可以看出，要预防孩子形成暴躁的性格，一定要想办法减少、避免孩子发脾气的机会。给您的建议一：为孩子创设一个宽松的环境，即尊重孩子，提倡家庭民主作风。有的父母认为，孩子是自己生的，我有权利按照任何方式管教他。这种家长制的思想，就是父母用高压的方式，拒绝孩子有独立的主见，这势必会引起孩子的不满和反抗。有这种思想的家长，需要改变你的教养态度，首先要尊重孩子是个有独立人格的人，允许他表达不同的意见，当孩子的观念发生错误的时候，要温和地引导他，而不要命令与指责；孩子在这样的一个宽松的环境里，感受到父母对他的爱，发脾气的机会自然就少了。给您的建议二：正确对待孩子的需求。孩子不知道人的需求的满足是要受一些条件的制约的，爱轻易地提出这个那个要求。对待孩子的要求，合理而又能实现的，应该尽量给予满足，以免引起不满；过分的或是不合理的，有些甚至是无法实现的要求，要明确地拒绝，但是要向孩子说明不满足他的理由。千万不能因为孩子发脾气而轻易地满足他，这等于助长他任性的行为，以后总以发脾气要挟你而达到目的，久而久之就形成了暴躁的性格。孩子不仅有物质上的需求，也有感情上的需求，家长应多花些时间和孩子培养感情，进走孩子的内心世界，多关注、了解他，要不孩子会通过发脾气等方式来引起你的关注。给您的建议三：为孩子树立好榜样。父母是孩子的原始模仿对象，如果父母的性格暴躁，在孩子面前要多克制自己，做好孩子的表率，以免孩子耳濡目染，也形成暴躁的性格。有的家长情绪好时，对孩子异常亲切，但稍不如意便勃然大怒，结果孩子被弄得无所适从而变得爱发脾气。这样的家长表现出的心态与他们的家长资格是不相称的，他们还没有长大成人，凡事幼稚，冲动，不理智，常常是要求孩子在情绪上为他们作出让步，而不是他们为孩子的发展作出考虑，这是不可取的。给您的建议四：帮助孩子提高控制情绪的能力。孩子情绪不稳，易冲动本是正常的发育特点，但是为了孩子形成良好的性格，家长可以教孩子一些控制和调节情绪的手段，如愤怒时可以采取深呼吸以平静自己的心情、或转移对象，通过数数、向亲密的人说出自己的感受等方式，尽力保持平静。如果孩子正在发脾气，可以采取如下的方法让他平息：1、冷却法。当孩子发脾气的时候，大人要硬下心肠置之不理，但是你要在看得到孩子的范围内，偷偷注意他的表现防止意外。要坚持到低，不要可怜孩子而中途放弃，孩子看到发脾气不管用，自然就会收起他的脾气手段，可怜巴巴的来向你道歉，这时你讲道理就会收到更好的效果了。2、转移注意力。正当孩子因为你没有带他去动物园而大发脾气的时候，你可以用他喜爱的卡通电视节目吸引他，转移他的注意力。
孩子性格暴躁怎么办
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