答案当然是肯定的，不仅是适合孩子的问题，而且还是模版——这就像是问，美国的市场经济适合中国吗？姑且不谈美国孩子的分级阅读如何好，先看看中国孩子都在读些什么吧：
这是打着“教育部推荐小学生必读100本书”目录旗号的：
看看上面这些图片，说明了什么？根本没有什么教育部推荐小学生必读书目！都是乌七八糟，是个卖书的乌龟王八蛋都可以说自己卖的是“教育部推荐的书目”。第一个看似很像是真的，但仔细往下看，就会发现“北京某出版社”和“译x”出版社在这份名单上出现的频次太高了！中国的小孩子就像是唐僧肉，谁都可以来吃一口。
但这种乱象说明了什么？中国的孩子没有明确的分级阅读，不同年龄段的孩子不知道该读或是适合读什么书，在家长受心灵鸡汤的影响或是主观臆断下，被迫去读一些不适合他们年龄段的书籍，而渐渐失去了读书的兴趣，转而投身于游戏事业中去了。这就是为什么说“90后脑残，00后更脑残”的原因。他们在游戏的诱惑下，没有多少知识而有没有多少生活经验，不脑残还能手残？
让孩子多读书才是他们唯一的出路。给他们明确的阅读书目才是能让孩子多读书多途径。各位家长谨记。
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