初级目标
阅读：能读懂文章、书籍。读懂文章或书籍大意。
写作：能轻松写出千字文。
终极目标
阅读：读懂宇宙自然、社会人生的规律、道理。
写作：写出自己大写的人生，高质量实现自己的人生价值。对父母对家人、对他人对社会、对自然有较大贡献。
学语文的目标是什么?
语文学科不像数理化等学科那样有一个由浅入深、环环相扣、严谨有序的知识体系，语文素养和能力的培养更多的是依靠语文实践以及实践过程中的感悟和积淀。当然，语文也需要一定的训练，正如孟子所言：“君子深造之道，欲其自得之也。自得之，则居之安；居之安，则资之深；资之深，则取之左右逢原，故君子欲其自得之也。”
所谓“自得之”，其实就是要学生多感悟、多阅读和多实践，这正是语文教育改革的大势所趋。现在的高考，一共有四道阅读题，阅读就是与历史对话，与历代的智慧对话，与生活对话，它帮助我们走出一个狭小的天地，去领略一个更为广阔宏大的世界，引领我们在生命制高点上俯视人生，提升灵魂。
多实践，主要指多写作，写作就是表达。舒婷说：“你表达了自己，你就获得了生命。”这种“表达”是从多层面上讲的。从小处讲，你会表达，就是指你很会写作文，很有口才，这在现实的功利层面会使你获益良多；从大处讲，“表达”是一种捍卫生命自由的勇气和智慧，在邪恶面前，你敢于揭露，在良善受到压制时你敢于伸张正义。
高尔基说过：“一个人追求的目标越高，他的才力就增长得越快。”
要学好语文，我们要努力争做“五一居士”，即成为有一手好字、一张铁嘴、一肚子名篇佳作、一笔好文章、一颗永远敏感而诗意的心这样5条标准的人。
具体而言，我们要在平时的学习中严格要求自己，在以下几方面做好：
一是上课。凡是学有所成的同学在上课时总是极为认真的，他们能够跟着老师的思路走，思路极为活跃，有疑就问，与老师之间有大量的交流；做好课堂笔记；不讲小话，不分神，因为进得去，所以坐得住。
二是早读。早上是记忆力最好的时候，所以应该记住一些东西，目标不在多，不在大，配合学习进度，背课文，背诵一些经典名剧。一些文学大家、科学巨匠在晚年还能完整地背诵《出师表》、《琵琶行》，甚至《红楼梦》的篇目或者章节，就得益于早年的背诵功课做得好。背诵就是积累，就是你的文化底蕴，俗话说“腹有诗书气自华”，此之谓也。
三是作业，包括练习、随笔和背诵。语文作业不会有很多，只是必要的补充，而且，多半是指随笔。学习的主动性强不强主要就体现在对待作业的态度上。俗话说“一分耕耘一分收获”。心态决定你的未来，当你怀着一份快乐来做作业时，你一定会收获两份快乐。特别是你写随笔时，借用超级女声的一句话“想唱就唱”，写随笔也应该是“想写就写”，写出你的心声，写出你的风采，写出你的真性情，写出你对生活的感悟与思考。当几年、十几年以后回望青葱岁月的时候，随笔会是一条时光隧道，让你回到往昔。你也许会把其他的作业统统丢掉，唯独留下你珍贵的随笔。
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