在孩子成长的过程中，阅读是一份必不可少的养料。它能让孩子成长得更充实、更丰盈。可是，在养成良好的阅读习惯方面，好多家长纠结于孩子阅读内容之上，始终找不到一条孩子阅读健康书籍的路径，找不到培养孩子良好阅读习惯的方法。为此，我想尝试阐述自己的一些做法，供大家借鉴。一、广泛理解阅读涵义，激发阅读习惯。对一个成长中的孩子来说，不能将其拘束于家长设置的狭隘意义上的阅读范畴。应与时俱进，延伸阅读的涵义，扩大阅读的视野。如果家长单纯地将自己认为的经典书籍堆积于孩子面前，并且要求孩子只能阅读经典，那么这种培养良好阅读习惯的结果真不可让人想象。孩子的阅读受其年龄、性别及禀赋的影响，不可一概而论。因此，家长首先应学会正确理解阅读的涵义。比如，在孩子上低年级阶段，家长不能只是将《安徒生童话》《格林童话》《伊索寓言》等经典拿来让孩子品读。应先通过大量的图文画册启发孩子阅读的兴趣。比如，《小猫当当》《月亮晚上好》《汤姆要上幼儿园》等绘本就是相当好的激发阅读兴趣的读物。这一个过程中， 家长一定要把握由易到难、循序渐进的策略，不能只是将目光盯在经典之上，要知道，孩子对经典的喜爱与阅读来自于大量的广泛阅读之上。二、多种方式引导孩子养成良好的阅读习惯。一个孩子良好的阅读习惯不是单纯靠经典阅读培养起来的。只有充分利用多种手段，才能真正培养起孩子良好的阅读习惯；建立了良好的阅读习惯，孩子就能自觉地鉴定出经典与否的作品。从儿子上幼儿园开始至高中，我每年都要征订适合于他年龄段的各种各样的报刊杂志。在征订的过程，我先罗列报刊杂志书目，然后让他进行筛选。每年至少征订五六种不同类型的报刊杂志。因为报刊杂志与孩子的年龄及时下孩子的喜爱范围紧密相连，最容易激发孩子阅读的兴趣。比如，《幼儿画报》《少年大世界》《大科技》《《儿童故事画报（发现号趣味百科）》《少年文摘报》等都是相当优秀的读物。通过有声读物间接培养孩子的阅读习惯。最早的时候，我购买一些讲故事的磁带来让儿子听。比如，《鞠萍讲故事》。后来，有了电脑，我大量地下载各种类型的评书内容，让儿子通过Mp3进行收听。比如，刘兰芳老师的《岳飞传》《杨家将》，袁阔成老师的《三国演义》《封神演义》等都是评书中的经典作品。听完了这些评书，再适时适当地介入经典作品，更有利于孩子阅读习惯的培养。视频与阅读结合的方式亦是一种不错的策略。比如，在观赏《三国演义》电视剧的同时可以辅以文学作品的阅读。如果再加上家长与孩子互相发表自己观点的环节，那又是一个不可忽视的阅读能力的提升点。三、充分发挥父母阅读的榜样作用。一般来说，一个有着优秀阅读习惯的孩子背后肯定有一个良好阅读氛围的家庭。整天抱着手机、围着麻将桌的父母绝对培养不出具有良好阅读习惯的孩子。在家庭教育中，父母的阅读习惯潜移默化地影响着孩子的成长。我们好多家长认为，只要给孩子买来了经典书籍，读与不读是孩子的事，跟自己没有关系。这是一种极端错误的认识。随着社会的发展，越来越多的教育者认识到了家庭教育的重要性。比如，北京四中校长、全国政协委员刘长铭就有“家庭教育决定孩子一生”的言论。我认为，在家庭教育中，父母的阅读应该占据着主导与核心之地位。因为有着良好阅读习惯的父母不仅仅影响着孩子的阅读习惯，更能促进自己教育孩子能力的提升。在这一点上，我还不时地采取这一种做法。每过一段时间，我都会在网上购买一些自己平时阅读中记录的书籍。尽管这些书籍好多不适合于儿子阅读，有很强的专业性，但我还是将其放在家里最醒目的位置，让儿子有机会也翻一翻，看一看。这亦有利于他阅读习惯的自觉培养。
如何培养孩子的阅读习惯？#星知计划#
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