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小孩绘画怎么教?

幼儿学习绘画主要分为三个时期:涂鸦期(3岁以前)、象征期(3--4岁)和形象期(4--6岁)。

象征期初期幼儿画的物体常在半空中飘忽不定,构图十分凌乱,稍大的孩子画的物体与地面的水平联系在一起,呈一字并列式排列,是一种原始的图形。在构图时没有遮挡,认为每个图形都有自己的空间。对3岁的幼儿可以从引导判别各物体的大小多少着手,逐步注意物体之间的位置。4岁以后,可鼓励幼儿打破地平线的约束,以二维的方式,去表现物体间的上下、左右、前后关系。5岁的幼儿对自己的绘画结果感兴趣,绘画的目的性加强。父母可以在幼儿动笔之前启发幼儿计划好画什么?引导幼儿了解物体和整体的关系。

对于3岁、4岁的幼儿,开始对颜色不大理会,比较注意物体的外形,只是使用单色笔在纸上涂抹,或交替使用两种不同颜色的笔重复涂画,4至5岁的幼儿逐步具备选择与物体相似颜色的能力,但是在色彩表现上更多的取决于对颜色的偏见,并不在意把人画成红、绿、蓝、还是黄色。5岁以后,幼儿对色彩有了一定认识,对色彩刺激敏感,可以教幼儿认识运用各种配色方法。

教幼儿学绘画是为了培养幼儿对美术的兴趣,陶冶幼儿的情操.。家长应大胆地鼓励幼儿去表现和创造,培养幼儿良好的使用工具的习惯。同时,家长要自始至终把握好幼儿学美术的目的。幼儿艺术能力的发展存在较为明显的个体差异,家长应针对自己孩子的水平选择内容。

家长的眼睛和心灵要永远对新事物开放,不断捕捉平常事物中的美。家长还应支持、鼓励幼儿对美术的探索、表现与创造,要引导孩子对周围环境中常见的、形象突出色彩鲜艳的事物感兴趣,激发幼儿参加各种美术活动的愿望。在日常生活中,家长要注意引导幼儿从具体鲜明的色彩和简单造型的生活用品、美术作品及环境中获得美的感受。

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