小学语文朗读音频文件及软件在哪里？

谢邀。

你为孩子要找的小学语文朗读音频资料及其文件的下载或购买办法，前位网友已给你作了指引，请采纳。

愚友与你交流的是:

要培养孩子的朗读能力，只根据音频资料跟着读，能、且只能增加孩子的感性知识。

要培养孩子的朗读能力，使孩子能够理解地、流利地、有表情地朗读出课文中的轻声、儿化韵、重音、标点符号、陈述句、感叹句、疑问句和祈视句，还得让孩子掌握这些基本的常识才是正确的。

因为只注重孩子的感性，忽略了必须从感性上升到理性这个重要的环节，只让孩子知其然而不知其所以然，效果都是不会令人满意的。

以上发言，仅属交流。如不赞同，别用。

小学一年级语文中的开火车读是什么意思

这是小学一、二年级的一种读书方式，方法是一列的小朋友按顺序一个一个地读，这是一种很有效的帮助学生认读，记忆的方法。这种游戏方式虽然形式较老，但运用在教学中却非常有效。学生对这种游戏也乐此不疲。这种游戏一来可让学生们放松一下，二来也便于老师检查学生对生字的掌握情况,三可以加深生字词的记忆。

扩展资料：
小学语文课堂游戏：
1、将学习内容编成顺口溜或儿歌
我们可以将学习内容变成容易说出来的语言，本来小学一年级的学生语言积累不多，这就增加了他们学习语文的难度。小孩子对于儿歌的兴趣特别大，再加上配上一些动作要领，学生就更加愿意学习知识，所以老师利用这一点可以培养学生的学习习惯。
例如，在学习拼音声调的时候我们可以采用“一声平平高又高，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声直往下坡跑”，这样就能调动课堂学习氛围。比如，在教学纪律规则的时候，老师说：一二三，学生说：请坐端。这样能够给孩子一个正确的示范作用。
2、采用音乐或者动画
轻柔的音乐能够给学生带来放松的心情，特别适合学生玩游戏之后该安静下来的时候，使学生逐渐平复心情，放松心情。例如“小星星”等等，然后正式进入到学习中;高亢的音乐会给学生一种兴奋激动的感觉，特别适合需要调动学生情绪的时候播放此类音乐。
例如“gummybear”，当学生处于一种兴奋的状态时，学生的思维才能被激发出来，这样更有利于知识的学习。