活动目标：
1、知道家用电器有哪些及作用。
2、认识不安全用电行为，培养自我保护能力。
3、通过实验认识灯泡如何亮？
活动准备：
1、制作PPT，以图片的形式展示常见家用电器。
2、灯泡亮了小实验需要的相关器材及各种导体与绝缘体。
活动过程：
一、简要介绍自然界的电（静电、闪电)，生活中的电从哪里来。（水电厂、火电厂、风力发电、太阳能发电、核电厂等。）
二、引导幼儿列举家中的电器名称和该电器的用途。
教室里有哪些呢？：电灯、电脑、电视机、空调，电风扇、手机，音响等
家中厨房电器？：电饭锅、电冰箱、微波炉、排风器。
另外还有呢？洗衣机、电梯等
三、互动：
停电了，怎么办？
分别举例（1）、电灯没了。蜡烛，手电筒
（2）、电饭锅不能煮饭。煤气灶
（3）、电梯停了，走楼梯；
（4）、空调、电风扇不转了。扇子
（5）、电视机、电脑罢工了？一家人讲故事，看夜空
（6）、十字路口红绿灯不能亮。交警指挥
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四、教会幼儿安全用电，培养自我保护能力。
例如：
家电在工作的时候不能随便乱摸；平时不能随便地摸插头和插座；不能用湿的物品触碰电器；电器不用时要及时关闭。在户外：不能在电线下钓鱼、放风筝、晒衣服、爬变压器等，并播放漫画。
五、请幼儿一起做实验：
灯泡亮了，并认识导体与绝缘体。比如绝缘体：木头，纸，塑料，纽扣。导
体：硬币，钥匙，铁丝。
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