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如何提高 农村小学生的语文阅读能力论文

原发布者:龙源期刊网

阅读能力的培养是整个小学语文教学的重要内容,一个人的阅读能力如何,直接影响到获取信息、了解世界、认识人生、发展思维等方面,对于个人和社会,都具有重要的作用。相对而言,农村小学生的视野比较狭窄,阅读能力的培养显得尤为重要。为此,我非常注重在语文阅读教学中提高农村小学生的阅读能力。我认为必须做到如下几点:

一、重视课前预习

授之以鱼,不如授之于渔。当老师不仅要传授知识,更要传授获取知识的能力。如果学生只注重知识而不注重获取知识的的能力,就像猎人走进山林时只带干粮,不带猎枪。预习,是新授课阅读教学的一个重要环节,是教师讲课前学生先行自学的一个阶段,是“训练阅读最主要的阶段”。做好课前预习不仅能提高课堂效率,而且有助于学生发现和思考问题,从而促进学生自主合作学习的能力。

在新编小学语文教材中,每篇课文前都有提示预习的具体要求。学生预习课文时一定要根据这些要求有的放矢地进行预习。带着预习提示中提出的问题去认真地读课文,自己寻找问题的答案,把要求做的地方做一做。这样,才能更好地了解课文的内容和中心思想。例如在教学《顶碗少年》一课时,我提前给学生出示了预习内容:

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