1.《进餐歌》
右手拿勺，左手扶碗，身体坐直，两腿并拢，
一口饭，一口菜宝宝吃得好，干净又安静。
2.《吃饭歌》
小饭碗，扶扶好，小调羹，拿拿牢。
一口一口自己吃，一口饭、一口菜。
3.《吃饭不要喂》
娃娃比我小，吃饭要人喂，
我比娃娃大，吃饭不要喂。
4.《样样东西都要吃》
白米饭，我要吃。红烧肉，我要吃。
绿青菜，我要吃，样样东西都要吃。
5.《吃饭喽》
吃饭喽，吃饭喽，大家吃饭喽。
一大口，一大口，饭菜吃完了，
你高喽，我高喽，大家长高喽！
6.《吃得干净真正好》
小饭碗，扶扶好，小调羹，拿拿牢。
一口一口自己吃，吃得干净真正好。
7.《进餐》
小餐桌，已摆好，大家搬椅做桌旁，
一口饭，一口菜，不洒不掉全吃光。
8.《进餐》（餐后）
小手绢，四方方，拿起它，擦嘴巴。
一二三，左右擦，嘴巴乐得笑哈哈。
9.《进餐》
进餐前，洗净手。
打喷嚏，遮住口。
轻轻嚼，慢慢咽。
不挑食，不剩饭。
10.《进餐》
右手拿勺，左手扶碗，
两腿并并好，身体往前靠，
一口饭，一口菜，宝宝吃得好。
扩展资料：
幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。
幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内容。
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