关于一二年级的学生复习我有几点心得！我的孩子也是二年级开学就是三年级了，其实大部分家长都发现学过的字词大部分忘记了，让孩子重头开始复习，孩子那心你们可想而知了，那态度是不是立马让家长暴跳如雷，学完后结果让人开始怀疑了孩子的智商。
首先我们当家长的要明白，一二年级主要认字和词，孩子们的学习状态决定了他们学习质量，大部分孩子都是被动学习，学完了用不了多久就忘记了，如何让孩子把被动变成主动，那就让他们体验缺字断词的感受！
每天让孩子写自己的切身感受小短文（就是骂人的话也要鼓励他们写，尽量少批评，尽量表扬他们主动查字典的行为，那些语句不通顺先不管，我们当初的明白是让孩子复习字和词），五十字以上，马上就发现好多字不会，为啥这样做，第一，他需要这个字马上就去查，主动查到的记忆要比被动学到这个字记忆深刻。一个月就发现错别字越来越少了，理解这些字比之前深刻很多。
过一个月之后可以和孩子聊一聊写作的技巧。慢慢来千万不用把孩子当成神童，那些家长辅导作业就鸡飞狗跳原因就是他把孩子当成大人的认知，不能清楚的看到孩子们的理解能力弱。
怎样提高小学二年级学生的语文成绩？
注意养成良好学习习惯,上课认真听讲.按时完成作业。平时老师要求完成的作业一定要按质按量完成，基础较差，家长需要把更时间和精力投入到孩子的学习中，了解自家娃成绩差的原因，采取相应措施，作业认真监督，从书写态度开始抓，有错题需要改正，基础知识要反复写和记，有进步要及时鼓励，稍微放松一下，单元测试是最能了解学习知识掌握情况，可对错题针对性做一些练习，好习惯养成，成绩才能有保障。记住生字词,抽空翻翻字典,多看看成语词典的注释,多认识一些成语,记住一些成语故事.
对整册书的生字词单独总结,做个小册子放在枕边.学着背诵一些优美的诗词，多看些寓言故事和小学版名著.阅读习惯主要包括:认真读书的习惯;一边读,一边想的习惯;一边读,一边圈、点、画、记的习惯;使用工具书的习惯等。其实语文知识在于积累,不能一蹴而就的.慢慢的学习,只要努力了.付出总有回报!
小学阶段不必刻意追求分数,还是看孩子终究懂得了什么.只要健康成长（包括心理与生理）
一切都OK!
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